工作回顾

1.本月公开课报表

9月1日—9月30日，我校7位老师分别开展了校内公开课，多名本学科和跨学科老师进行了观摩。

2.我校各学科老师参加合肥市高三复习备考研讨会

为准确把握高考命题改革趋势和2025届高三授课方向，总结交流高三教学与复习中的成功经验，共享优质教育资源，不断提升全市高三教育教学质量，合肥市举办了 2025届高三复习备考研讨会。我校各学科高三老师积极参与，收获颇丰。这次高三复习研讨会增强了校际交流，为各校老师提供了分享资源、交流理念的平台，精进了教师业务，有效地促进了教师的专业成长。

3.合肥二中开展2024信息技术校本培训

为提升教师信息技术应用能力，促进教育教学与信息技术深度融合，8月31日，合肥二中举办了一场别开生面的教师信息技术培训，校党委书记苏卫兵，校党委委员、校长田先科，副校长童智祥、胡毅林，以及全体教职工参加了培训。此次培训分为两个阶段，第一阶段由连云港市中小学信息技术教研员王超老师做《信息技术与教学融合的策略与途径》培训，第二阶段由合肥二中校长田先科做《通用人工智能背景下的智慧课堂》相关培训。

4.合肥二中召开2024-2025学年第一学期期初教科研工作会议

为积极谋划新学期教研工作，进一步强化教科研意识，切实解决教育教学工作中的实际问题，8月31日下午，我校在行政楼二楼会议室召开合肥二中2024-2025学年第一学期期初教科研工作会议，校长田先科、副校长童智祥，教科研处、教务处负责人、级部教学教研工作负责人以及全体教研组长参加了会议。

5.2024年合肥市高中数学智慧教学创新活动（线下评审）在合肥二中举办

    9月12日，“2024年合肥市高中数学智慧教学创新活动（线下评审）”在合肥二中举行，数学教研组全员参与，观摩学习。为切实做好本次活动的组织承办工作，活动前期，数学组教研组长李明燕老师在组内下发了活动的《承办方案》，李组长从场地安排、参赛人员的引导入场、时间提醒以及相关后勤保障等工作进行了详细部署，确保了此次赛事的圆满完成。

6.我校召开2024年合肥二中市教育科学规划课题中期检查推进会

    为进一步强化我校课题研究工作，切实增强课题研究的科学性、规范性、实效性，推动我校申报的市级课题研究工作扎实有序开展,9月14日，我校在行政楼二楼会议室举行了2024年合肥二中市教育科学规划课题中期检查推进会,校党委书记苏卫兵、分管校长童智祥，工会主席胡章俊、教科研处主任徐晓华，以及课题组全体成员参加。合肥大学教授李新路、长丰教研室教研员张传军和合肥七中教科研处主任王世朋作为特邀专家亲临现场，为我校课题组成员作反馈指导。

7.潜心智慧课堂，以赛促研共发展

    在国家教育数字化的战略背景下，2024年9月19日下午，合肥二中数学教研组与众兴中学数学组携手共办智慧教学优质课同课异构活动。此次活动主题是两校7位老师借助教育智慧平台和数学软件，创造可视化的数学课堂模式，对选择性必修一2.1章节《直线的倾斜角与斜率》，开展十分钟的说课，以赛促研，通过教师间的交流与合作，提升对智慧课堂的有效应用，从而进一步提升教育教学质量。

8.合肥二中、肥东众兴中学联合化学学科智慧课堂说课比赛

    2024年9月20日，合肥二中再次迎来二中与众兴中学智慧课堂优质课评比第二轮比赛的赛事——化学组智慧课堂说课比赛。本次比赛以“离子反应”为主题，旨在通过智慧教学手段的运用，探索高中化学教学的新模式，提升教学质量与效率。来自众兴中学的程红老师与合肥二中的朱斌老师、孟浩老师、胡颖老师等四位优秀教师同台竞技，共同展示了他们的教学风采。

9.联合教研展风采，结伴融合共提升

    9月23日下午，合肥二中英语组在学校录播教室举办了智慧课堂优质课评比校内遴选赛活动。本次教研活动汇聚了合肥二中英语组的全体教师和肥东众兴中学的教师团队，旨在通过跨校交流与合作，推动英语教学理念的创新与实践，提升教师队伍的专业化素养，众兴中学跟岗合肥二中的王昌友主任应邀与二中的杨小芳和刘琳老师共同担任评委，二中帮扶众兴中学的团队成员到场听课。

10.聚焦课堂提质量，听课督查促成长

    为进一步了解新学期教学工作开展情况，全面提高课堂教学质量和教师的教育教学水平，我校开展了中层干部深入课堂教学一线听课活动，此次“中层以上干部推门听课”活动，不仅对课堂教学进行调研反馈，也是对班情、教情、学情进行的一次较为全面的排查、整改和提升，对班级建设、教学常规落实、教学品质提升都具有重要意义。

荣誉殿堂

在2024年合肥市基础教育课程思政建设征文活动中，我校田先科、吕敏老师荣获一等奖，王方琼等5位老师分获二、三等奖，向获奖老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！

在2024年学校思政课程校本教研典型案例活动中，我校吴玉娟、罗清妹老师荣获三等奖，向获奖老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！

在2024年全市教师信息素养提升实践活动普通项目中，我校王莹莹老师荣获二等奖，董玉环等四位老师分获三等奖，向获奖老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！

在2024 年国家中小学智慧教育平台应用市级专项活动中，我校朱佳敏老师荣获一等奖，苏黄芳等四位老师分获二、三等奖，向获奖老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！

在2024年合肥市智慧教学创新活动评比活动中，我校吕敏老师荣获一等奖，苏黄芳等四位老师分获三等奖，向获奖老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！

       2024年合肥市智慧教学创新活动评比结果（合肥二中）

教研快讯

合肥二中2024年智慧课堂优质课评比活动

实施方案

为加快推进数字化赋能教育教学工作，推进智慧课堂与学科教学深度融合应用，不断提升我校教师数字素养和专业水平，进一步提高智慧课堂教学实效，经研究决定举办合肥二中2024年智慧课堂优质课评比活动。活动方案如下：

一、活动领导小组

组长：苏卫兵 

副组长：田先科  童智祥  胡毅林  

成员：胡章俊  徐晓华余其华孙圣斌刘朝晖徐云陈建朱斌焦民进李继军刘振亚各教研组长

二、活动主题 

智慧课堂：数据驱动的教学模式创新与变革 

三、活动目的

通过组织实施评选工作，积极推动智慧课堂优秀课例交流展示，及时总结经验，优化工作流程，加大优质资源推广共享应用的力度，驱动智慧课堂深度应用。

四、活动时间 

2024年9月1日—9月13日 

    五、活动涉及人员

全体在岗教师

六、活动方式和具体内容

1.活动以教研组为单位，分两轮进行：

    七、工作要求

1.教科研处制定活动实施方案，做好信息通报、时间安排及总结工作。

2.各教研组长为本次评比的负责人，负责两轮评比的协调，包括评委小组的组成、评比日程的安排、资料的收集整理等工作；各备课组长在教研组长的安排下，负责组织第一轮评比，并于9月6日将第一轮评比结果和推荐参加第二轮评比的选手名单提交教研组长；各教研组长负责组织第二轮评比，在9月16日按照1:2的比例评出本组一、二等奖，并将推荐参加市级评比的选手名单提交教科研处。

3.各教研组在教研组长、备课组长的组织下，做好相关评课研讨，及时发布宣传报道，相关图片、两轮评比过程材料、评课记录和新闻报道文字稿及时报教科研处存档。

4.信息中心做好技术保障。

附件1：合肥二中智慧课堂优质课教学设计模板

附件2：合肥二中智慧课堂优质课评比评分表

                                               合肥二中教科研处

                                               2024年8月27日

关于开展“合肥二中期初课堂教学督导活动”的通知

为确保新学期教学工作规范有序地运行，加强课堂教学质量监管，根据学校工作安排，开学伊始，在全校开展期初教学督导工作，有关事宜通知如下。

一、组织机构

督导委员会：

主  任：苏卫兵田先科

副主任：童智祥 胡毅林

成  员：胡章俊徐晓华余其华 孙圣斌 焦民进 李继军刘振亚朱斌蔡亚群张世鹏陈玉婧杨涛陈兵 张建 李明燕 王方琼 陶娟 吴晓力张洁 董云 苏黄芳 吕敏刘畅魏立新周茜如夏志敏 

二、督导工作要求：

1.对全校教师期初教学准备情况进行督导评估。（1）了解教师的教案及教学进度安排等情况；（2）检查教师的课堂表现，侧重了解课堂教学效率；（3）了解教师与学生之间的沟通与交流情况，学生对授课内容的反馈和对教师的评价等；（4）了解高一年级初高中衔接情况；（5）实地查看教室的现代教育硬件设施及使用情况，尤其是智慧课堂设施及使用情况。

2.对教师课堂教学质量的督导评估。（1）教学内容。教学内容要保证所教授知识的科学性和系统性，体现大单元教学方向，体现分层教学。（2）教学方法和手段。考察教师的教学方法是否能够体现新课程理念，是否能够启发、诱导、提高学生核心素养的培养；考察教师调动课堂气氛的能力；考察教师应用现代教育技术手段提高教学效率的能力等。（3）教学效果。全面了解教师课堂教学的基本情况。 

3.查找问题，有针对性地实施督导。督导组在督导评估过程中，主要针对教师在课堂教学中存在的问题进行分析和梳理，综合督导组成员的意见，整理出问题的症结，并及时向有关部门和教师本人通报情况，做到以督促改和以督促进的目的。 

4.探讨有效教学模式。督导组在对教师进行督导评估中，应总结一些高效的教学模式，针对不同学科的特点及不同班级的学情而加以推广应用。

5.督导组每位成员期初（9月2日至9月13日）随堂听课并督导的教师数不少于4人次，其中高三至少一次（中层以上干部听取高三课的，请执行校办公室安排的听课课表）；要分别对督导情况进行记录、总结，形成书面材料送教科室存档，并及时通报。

希望督导组全体成员努力工作，尽职尽责；希望全体教师能树立“精品”意识，集中精力于课堂的研讨，理解和支持学校的督导工作，群策群力，使期初教学工作更加有序有效！

                                                 合肥二中       

                                            二0二四年八月三十一日

合肥二中2024年度职称申报考评课实施方案

根据省人社厅《关于做好2024年度全省职称评审工作的通知》（皖人社秘〔2024〕165号）、市人社局《关于做好2024年度全市职称评审工作的通知》（合人社秘〔2024〕100号）以及《关于做好2024年度合肥市中小学教师职称评审工作的通知》精神，依据《合肥二中2024年度职称申报工作实施方案》，现制定《合肥二中教师职称申报考评课实施方案》。

一、指导思想：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人的根本任务；进一步优化教师职称申报工作，推进人才选拔方式改革，加强教师队伍建设。

二、工作目标：通过申报者课堂教学展示和专家评审的环节，客观把握申报者的业务水平和专业能力，评定申报者是否具有高一级专业技术职务所需要的水平和能力，为教师职称评审提供依据。

二、考评对象：2024年申报中学高级教师、中学一级教师职称的人员

三、考评内容：

1.撰写教案：申报者在规定时间内独立完成高一年级第一学期教材选定课题的教案撰写。

2.课堂教学展示：申报者在指定地点和规定时间内按要求完成上述教案的完整的一节有生课堂教学展示。

四：考评时间、地点和具体课题：由学校在考评课开始前1天内通知到申报者。

五、工作机制：

1. 成立领导组：

领导组：

组长：苏卫兵田先科

副组长：童智祥  胡毅林  胡章俊

下设办公室，主任：徐晓华

2.设立考评专家组，每学科专家不少于3人，其中外校专家不少于1人；具体成员由教科研处确定。

3.考评课程序：

（1）本实施方案确定后，告知所有申报者考评课选课范围。

（2）考评课开始前一天，通知所有申报者考评课的课题，要求在24小时之内完成课前准备（教案、教学设计或课件等）。

（3）申请者在规定时间和地点，完成课堂教学展示，专家组现场评分。

（4）专家组进行集体审议，确定考评等次。

六、工作要求：

1.学校方面：

（1）提前准备好考评课表、作息时间表，明确集体评议地点，确定具体联系人，并与专家组提前做好对接。

（2）提前准备好考评所需各类用品。

（3）按实施方案的要求完成对申报人员的各项通知。

（4）做好安保工作：进入校园的专家组成员做好安检后进入校园。

（5）按照有关规定和纪律要求，做好接待工作。

2.专家组方面：

（1）按照规定时间到达考评地点。

（2）专家组成员依据职称评审考评课评分标准在评分表上评分并签名；该科目所有考评课结束后，专家组进行集体评议，确定考评等次，现场提交给学校。

                     合肥二中

                     2024年9月5日

艺教之窗

                          热烈祝贺我校美术教研组荣获“合肥市优秀教研组”称号！

合肥二中美术教研组是一个充满活力与创造力的团队。周茜如老师目前担任合肥二中美术教研组长。董锐、陈曦、钱世民、赵艳、汪晟、刘丽婷、周艳辉、陈兵、黄燕玲、伍欣宇、孔维楠等一众优秀教师，是美术教研组的中坚力量，共同为学校的美术教育事业辛勤耕耘。他们在教学中各展所长，有的在教学管理方面发挥重要作用，有的积极探索将中华优秀传统文化、革命文化融入美术教学，有的在引导观摩课堂等活动中表现出色。团队以专业的素养和敬业的精神，致力于培养学生的审美能力和艺术创造力，为学生的成长和发展搭建起多彩的艺术舞台。

用艺术之笔绘就教育华章

在合肥市教育领域，有这样一个团队，他们用画笔勾勒梦想，用色彩传递情感，用艺术点亮学生的未来。他们就是合肥市第二中学美术教研组。近日，合肥市第二中学美术教研组荣获合肥市优秀教研组称号，这一殊荣是对他们多年来辛勤付出和卓越成就的高度认可。

一、专业引领，铸就艺术教育之魂

合肥市第二中学美术教研组拥有一支高素质、专业化的教师队伍。他们中既有经验丰富的骨干教师，也有充满活力的青年教师。教研组注重教师的专业发展，通过参加各类培训、研讨会和学术交流活动，不断提升教师的教学水平和专业素养。

合肥二中美术教研组教师团队共12人，专业能力强、教学经验丰富。近三年以来，美术组教师获得省市级奖项40余次，指导学生多次获得省市荣誉。

董锐老师是合肥二中美术组教师团队的代表人物，他不仅在艺术领域有着深厚的造诣，还多次举办画展，其作品受到业界的广泛认可和赞誉。

董锐

钱世民、汪晟老师作为安徽省美协会员，其艺术作品多次在省级及国家级展览中展出，赢得了许多奖项和荣誉。

钱世民

汪晟

刘丽婷老师作为中学高级教师，合肥二中美术学科带头人，屡次获得市级奖项，并指导学生多次获得省市级荣誉；黄燕玲老师2023年荣获安徽省第五届“教坛新星”荣誉称号；周茜如老师被评为合肥市第五批高中美术骨干教师。

刘丽婷

黄燕玲

周茜如

陈曦、赵艳、周艳辉、陈兵、伍欣宇和孔维楠六位老师作为合肥二中美术组教师团队的重要成员，陈兵老师取得合肥市中学美术教师基本功比赛一等奖，周艳辉等教师在优质课比赛中也多次获奖。他们不仅在个人发展方面取得了显著的成绩，而且具有自己独特的教学方法，促进了学生的专业发展。

陈曦

赵艳

周艳辉

陈兵

伍欣宇

孔维楠

在教学过程中，美术教研组的老师们始终坚持以学生为中心，注重培养学生的审美能力和创造力。他们采用多样化的教学方法，如案例教学、实践教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，他们还积极引导学生参加各类美术比赛和展览，为学生提供展示自我的平台，培养学生的自信心和成就感。

2021年，合肥二中成功申报“庐美校园计划”高中美术学科示范基地。

合肥二中成功申报

“庐美校园计划”高中美术学科示范基地

二、课程创新，打造特色艺术教育

合肥市第二中学美术教研组不断创新课程体系，打造特色艺术教育，确定了“向着美的方向生长”的美术特色课程建设理念，构建“3+2美术特色课程体系”，切实增强教育教学的针对性、实效性、特色化、多样化，让每位学子在美感熏陶、成长过程中去发现美、习得美、享受美、创造美、传播美。

他们结合学校的实际情况和学生的需求，开设了绘画、书法、摄影、陶艺、设计等多种美术课程，满足不同学生的兴趣爱好。同时，在美术专业课课堂，采用了“课堂写生”+“课后临摹”的协同模式，着重培养学生写生训练，激发学生的艺术创作能力和对自然美观察的敏感力，加强对学生的艺术感受力、美术修养和绘画技巧的训练，进而全面提高美术教学效果，让美术生保持专业成长的生命力，提高专业的竞争力。

在日常教学中，我们会构建以写生为主的美术课堂教学模式。例如：进行素描几何体课堂写生、素描静物、石膏像课堂写生；校园写生和高一高二皖南写生等。

此外，美术教研组还积极开展校本教学资源的研究，编写了一系列具有特色的美术校本教学材料。这些教材内容丰富、形式多样，既注重基础知识的传授，又注重实践能力的培养，深受学生的喜爱和好评。

组织学生进行校外、校内写生

三、文化传承，弘扬中华优秀传统文化

合肥市第二中学美术教研组注重中华优秀传统文化的传承和弘扬。他们将传统文化融入美术教学中，通过社团课程开设国画、书法、篆刻等传统美术课程，让学生了解和学习中华优秀传统文化的精髓。

此外，美术教研组还积极开展传统文化主题的美术创作活动，鼓励学生用画笔描绘中华优秀传统文化的美丽画卷。这些作品不仅展示了学生的艺术才华，也传递了中华优秀传统文化的价值和意义。

喜迎20大主题画展

传统文化主题美术创作活动

四、团队协作，共创辉煌未来

合肥市第二中学美术教研组是一个团结协作、充满活力的团队。他们定期开展教研活动，共同探讨教学中遇到的问题和解决方法。在教研活动中，老师们畅所欲言、各抒己见，形成了良好的教研氛围。同时，他们还积极开展团队建设活动，增强团队的凝聚力和向心力。

美术教研组（部分）成员合影

“荣获合肥市优秀教研组称号，是对我们的鼓励和鞭策。我们将以此为契机，继续努力，不断创新，为学生提供更加优质的美术教育。”合肥市第二中学美术教研组组长表示。

展望未来，合肥市第二中学美术教研组将继续秉承“以美育人，以文化人”的教育理念，不断提升教学质量和专业水平，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才而努力奋斗。相信在他们的共同努力下，合肥市第二中学的美术教育将迎来更加辉煌的明天。

来源：美术组

审稿：童智祥

                                绽放艺术风采，激发强国力量

为全面贯彻党的教育方针，以美育人、以美化人，全面展示合肥市中小学艺术教育的丰硕成果，7月3日，由合肥市教育局主办，瑶海区教育体育局承办的合肥市第十五届中小学文化艺术节开幕式暨舞蹈专场展演在瑶海大剧院举办，来自全市12个县（市）区及市管学校共33个单位，近千名师生共同参演。合肥二中作为高中学校唯一代表参加展示。

《绽放》以其独特的文化内涵展现民族风，既有传统与现代元素巧妙融合，又有中华文化的多样性和艺术鉴赏性。流淌的舞韵充满对祖国山河的赞美和对伟大成就的歌颂。合肥二中舞蹈团的同学们用优美的舞姿和娴熟的技艺赢得了在场观众和省、市领导的一致好评。

一舞动深情，舞蹈的姑娘们化身为一个个活泼奔放、端庄大方的草原女儿，如同绽放在蓝天下的花朵，热情似火，展现了生命之美与力量的奇妙结合。

舞美见合作，招招显水平。同学们还在舞台上展示了出色的团队协作能力和高深的艺术素养，既展示了个人才艺，更完美诠释了合肥二中“学在合肥，美在二中”的品牌。合肥二中72载薪火传承，38年艺盛文兴，始终勇立改革潮头，做艺术领域排头兵。

本次展演不仅是对同学们艺术水平的肯定，也是对学校艺术教育成果的展示。合肥市第二中学作为全国特色学校，将继续因材施教，为学生提供更多展示自我、发展特长的平台，不断丰富学生的文化生活，让每个学生全面发展，让每一个生命绽放精彩！

合肥二中舞蹈生表演精彩瞬间

                                               来源：校团委

                                               撰稿：童祉楠

                                               统稿：黄燕玲

                                               审稿：胡毅林

                              绽放艺术风采，激发强国力量（二）

为全面贯彻党的教育方针，以美育人、以美化人，合肥二中各社团积极展示育人硕。7月9日下午，我校自然班合唱节目精彩亮相合肥市第十五届中小学文化艺术节“童心向党”合唱专场展演。合肥二中党委委员、副校长胡毅林带领团队成员一起参与活动全过程。

此次展示的节目精彩纷呈。共有40所学校、2200多名师生共同参演。合肥二中高一年级高一16班报送的合唱作品《我和我的祖国》（指导教师：马丹东、李振举、王磊）光荣入选并参加此次“童心向党”合唱专场展演。

用歌声缅怀那段用血泪写成的历史，用歌声唱出我们对党的无限热爱和对祖国的深情祝福。演出中，合肥二中高一16班全体同学将动情的歌声和澎湃的旋律完美融合，以富有感染力的音乐表达歌颂新中国75年的壮丽征程，展现新时代青年一代不忘初心，勇于传承优秀传统文化的历史重任，诠释了合肥二中“学在合肥，美在二中”的教育品牌。

一次合唱一段情。合唱团同学谈及这次难忘的合唱，激动而振奋，纷纷表示作为新时代的青年要用年轻的肩膀肩负起时代的责任和使命，书写无悔的人生篇章。

合肥二中72载薪火传承，38年艺盛文兴，始终勇立改革潮头，做艺术领域排头兵。本次展演不仅是对同学们艺术水平的肯定，也是对学校艺术教育成果的展示。合肥市第二中学作为全国特色学校，将继续因材施教，为学生提供更多展示自我、发展特长的平台，不断丰富学生的文化生活，让每个学生全面发展，让每一个生命绽放精彩！

合肥二中音乐生表演精彩瞬间

                                            来源：校团委

                                            撰稿：童祉楠

                                            统稿：黄燕玲

                                            审稿：胡毅林

                               共学共享，“艺”同成长

暑假期间，一场别开生面的美术作品交流拉开帷幕。此次作品交流活动由合肥二中和肥东县众兴中学共同举办，旨在促进学生成长共同体的建设，为两校学生提供一个展示艺术才华、交流创作心得的平台。

接下来，我们来一起欣赏两校学生假期的创作吧！

合肥二中学生作品展示

肥东县众兴中学学生作品展示

此次学生成长共同体美术作品交流，为合肥二中和肥东县众兴中学的学生成长共同体建设注入了新的活力。相信在今后的日子里，两校学生将继续携手共进，在艺术的道路上不断探索、不断前行，为推动学校的艺术教育事业发展做出更大的贡献。

                                        来源：校团委

                                        撰稿：黄燕玲

                                        统稿：黄燕玲

                                        审稿：胡毅林

                                       精研美术知识，提升教育素养

7月28日—8月2日，合肥市教育科学研究院举办了高中美术种子教师培训活动，合肥二中美术组周艳辉、陈兵、黄燕玲和孔维楠四位教师以积极的态度和饱满的热情参与其中，展现出了勤学习、善思考的优良风貌。

在培训过程中，课程内容丰富多样且极具实用性。潘珣老师带来的课例分享，为教学实践提供了宝贵的参考；余洋老师带来的《“师本”课堂的畅想》从导演式课堂谈起为创新教学模式打开了新的思路；刘清峨老师的《大美视域下的艺术课程标准解读及教学案例评析》对大美视域下的常规教学、课标要求等多方面展开阐述，清晰地剖析了其内涵与重要意义。阜阳剪纸非遗传承人程兴红的剪纸技艺展示，让老师们感受到传统艺术的魅力与精髓；郭丽坤老师的《素养为本 数字赋能》以AI为老师们的教学和实践赋能。郑宝珍老师的《整体认知 追根溯源-基于全流域思维的核心素养落地教学》用团队的课例研发，告诉老师们从一节课入手不断打磨、研究、反思、总结，打造全流域思维，成为研究型教师。

合肥二中的美术老师们全身心投入，认真聆听专家的讲座，仔细记录每一个重要的知识点和教学理念。不放过任何一个学习提升的机会，与其他学校的同行们积极交流，分享教学经验，探讨教学难题。

培训结束后，美术组老师们纷纷表示，此次培训让他们收获颇丰，不仅拓宽了教学视野，更新了教学理念，还为今后的美术教学工作提供了更多的灵感和思路。他们将把所学所悟运用到实际教学中，为培养更多具有艺术素养和创新精神的学生贡献力量。

合肥二中一直以来都重视教师的专业发展和素质提升，此次美术组教师参加培训，正是学校积极推动教师队伍建设的一个生动体现。相信在未来的教学中，合肥二中的美术老师们将以更加精湛的教学技艺和深厚的艺术修养，引领学生走进绚丽多彩的美术世界。

                                                                               余洋老师

刘清峨老师

程兴红老师

                                          陈兵、周艳辉、黄燕玲三位老师获得优秀学员证书

大合影

                                   来源：美术组

                                   撰稿：黄燕玲

                                   统稿：胡章俊

                                                                                                                   审稿：童智祥

                                    画笔描绘生活，色彩点亮青春

2024年9月6日，合肥二中高二年级在教学楼一楼大厅举办了"高二美术班暑假绘画作业展"，吸引了全校众多师生前来参观。此次展览不仅展现学生们在暑假期间的艺术创作成果，同时也是对他们艺术学习旅程的一次回顾与总结，推动了学校特色美育的进一步发展。

学校精心筹划，同学们认真准备，共同搭建了一个展示自我的平台。该过程不仅培养了同学们创造美和欣赏美的能力，还提高了同学们的专业水平和大家学习、创作的欲望。

展览精选了高二美术班学生的作品，这些作品是在专业老师的认真指导下，同学们的不懈努力下完成。每一幅作品都承载着青春的激情与探索，每一抹色彩都蕴含着对美好的追求。

暑假里，美术班的同学们依旧坚持每天进行专业训练。质量和数量的兼备，使同学们取得了专业技巧的进步，加强了对画面的感受力。参展作品种类繁多，包括水粉、素描、速写等。充分展现了美术班学生积极向上的风貌，以及合肥二中校园艺术气息的浓郁。

参观的师生们对此次美术班作品赞叹不已，美术班的学生们也表示会再接再厉，不断提升自己。 

如今美术班画展俨然已成为了二中校园特色建设中一道亮丽的风景线，将作为全国艺术特色学校的艺术教育办学成果展现的淋漓尽致。

高二美术班暑假作品展示

此次美术作业展不仅让优秀的同学脱颖而出，还为广大学子提供了一个展示自我、交流学习的平台。同时也提升了全校师生对绘画艺术的热爱和鉴赏能力，校园的艺术学习氛围也大大增加，为校园文化生活增添了鲜艳的色彩。通过这样的活动，美术班的学生们不仅锻炼了自己的创作能力，也在实践中进一步提升了艺术鉴赏力和创新意识。

未来，合肥二中美术班将继续举办此类活动，为学生们创造更多展示才华的机会，推动校园文化建设的不断深入，让艺术之花在校园中绽放得更加绚丽多彩。

                                         来源：美术组

                                         撰稿：高二12班卢可

                                         统稿：周茜如

                                         审稿：童智祥

                                 互融互通，提质增效

为了更好地顺应新形势下美术教育改革发展，不断改进优化教学融合发展的方式方法，提升合肥二中艺术特色发展品质品位，9月11日上午，合肥二中在行政楼四楼会议室召开合肥二中2024年美术教学融合教育研讨会，校党委书记苏卫兵，校长田先科，副校长童智祥，教科研处、教务处负责人，高一、高二级部主任，美术全体教师参与了本次研讨活动。本次研讨由童智祥主持。

9月11日上午，合肥二中在行政楼四楼会议室召开合肥二中2024年美术教学融合教育研讨会

童智祥指出，我们需要确保教学的衔接度和一致性。制定明确的教学目标和要求，确保课外训练与学校内部教学相互促进、相互补充。他强调，为了确保学生们能够得到全面而系统的美术教育，本次研讨需要统一两条线的教学方向。由本校美术教研组制定出行之有效的教学计划和教学内容，加强信息共享和资源整合，确保学生们能够在此前提下得到协调一致的教学。通过本次研讨会，希望能够找到更好的融合方式和方法，提升合肥二中美术教育的品质和品位。通过校内外的紧密合作和有效沟通，为学生们提供更全面、更优质的美术教育，培养出更多具有艺术才华和创造力的学生。

副校长童智祥讲话

本次研讨围绕着四个课题进行了深入探讨。

针对校内校外省考与校考如何统筹兼顾，美术组董锐、钱世民、刘丽婷老师指出在如何统筹兼顾问题上，需要明确省考和校考的目的和意义。省考是对考生基本艺术素养和专业技能的一次全面考察，它更加注重考生的基础能力和综合素质。而校考则更加注重考生的专业特长和创新能力，因此，在权重分配上，应该根据两种考试的特点和目的进行权衡，根据考生具体情况进行灵活调整。要考虑时间管理与分配，帮助文化课和专业课双优的学生制定合理的备考计划。在强化基本功的前提下，密切关注考试的最新动态，同时保证文化课的学习。通过精心的准备和合理的选择，让每个学生都能找到最适合自己的道路，实现艺术梦想。

就如何合力培育核心素养，文专兼顾问题上，团委书记黄燕玲指出，学校将积极组织各项比赛，通过研学、写生等活动扩宽学生的眼界，提升学生综合素养。美术组陈兵、孔维楠老师提到，应?优化美术教学的结构与模块?，提高美术核心素养。通过有效的教学评价，及时反馈学生的学习情况，引导学生自我反思和改进，从而促进其核心素养的提升?。 

同时就校内校外专业教学融合的课题，美术组周茜如、陈曦指出高中美术高考教学的校内课堂与校外专业教学融合，需要从美术专业素养和美术理论素养两个方面入手，通过合理规划教学内容、方法和时间，实现资源共享和优势互补，从而全面提升学生的美术综合素质，为其美术高考和未来艺术发展奠定坚实基础。

与会教师积极参与研讨

会上，田先科强调了几个重要的方面。首先，他指出校党委层面高度重视本次研讨会，表明了学校对于美术教育质量的关注和提升的决心。其次，提到了建立安全观的重要性，确保教师的专业素养和道德风范。接着，田先科强调了建立集体观的重要性，提出互融互通的理念，鼓励教师之间相互交流和合作。

同时，田先科还着重说明了五个质量关的重要性。一是要坚决执行专业教师统筹教学，促进教师之间的协作，提高教学质量。二是提质增效的重要性，解决好校内外课程衔接问题。三是课程建设的重要性。由美术组牵头做好任务分类和校本化的实施。这些措施可以促进课程的连贯性和有效性，提高学生的学习成果。四是处理好联考校考的关系，通过数据支撑，充分研究美术就业情况，做好高一生涯规划指导，为学生未来发展提供有力的支持和引导。五是学校将大力支持进一步提升美术设施。以上具体的措施和要求，旨在推动学校的发展和提升教育质量，为学校的美术教育事业带来积极的变化和发展。

校长田先科讲话

会议最后，苏卫兵对总结，并做出了如下的工作指示：

1、鼓励美术专业教师进行联合教研，共同备课。通过集体讨论和交流，促进教师们的教学水平提高，确保教学内容的质量和有效性。

2、组织美术专业教师开展合作研发，编写讲义和教材。将二中美术专业学生三年的美术专业课程进行整理，形成系统完整的教材，为学生们提供更好的学习资源。 

3、鼓励美术专业教师共同开展课题研究，提升教师们的专业素养和教学水平。

4、在美术专业课程中引入项目式专题实施的教学方法。通过设立具体的项目，让学生们在实践中学习和应用知识，培养他们的创造力和解决问题的能力。

5、资源共享，课程资源共享，优秀教案、教学设计和学习资料，互相借鉴和学习，提高教学效果。

6、组织美术专业教师参加专业教学实训，提升教师们的教学能力和教学方法。通过以上的工作指示，校党委书记苏卫兵希望能够推动合肥二中美术专业课程的改革和发展，提高教师的教学水平和学生的学习效果，为学校的美术教育贡献力量。

 就如何实现画室有效管理，将画室打造成最美风景线。苏卫兵指出，应加强劳动教育，指导学生整理好画室，通过亲身体验，学生们能够意识到自己的劳动价值，培养起爱护公共设施的意识和责任感。此外学校将进行画室设施设备的更新与加强，为学生们提供更好的学习和创作条件。相信通过二中校党委各个部门通力配合、教师的教育教学的融合、学生日常画室行为规范的管理下，二中将从美术大校向美术强校进发。

校党委书记苏卫兵总结

美术教育一直是二中教育体系中不可或缺的重要组成部分。通过本次专题研讨会，学校展现了对美术教育的重视和关注，为美术教育的发展提供了新的动力和机遇。专题研讨会的举办，意味着学校领导和教师们对美术教育有着共同的认知和愿景，未来将通力合作，推动二中美术教育向更高的水平迈进。

                                       来源：教务处

                                        摄影：伍欣宇

                                        撰稿：伍欣宇

                                        统稿：孙圣斌

                                        审稿：童智祥

                                 美韵初体验，“艺”起向未来

随着秋天的感觉愈发的浓了，九月也到了结尾，自开学以来这一个月，2024级美术班的莘莘学子，在老师们的倾情带领下，一边脚踏实地攻克文化课的一座座高山，摘取新鲜的知识果实，让这条攀登之路更加丰富有趣，还有艺术相伴，沉浸在美术绘画中的时光总是那么快，每一节美术专业课的全心投入，不但追求更成熟的技术表现，也是不断提高个人的美术专业绘画核心素养。一张张绘画习作不但凝固了时间，也展现了一群热爱艺术，努力探寻艺术世界之美的少年的心。

高一年级美术班期初的美术专业课学习科目为素描科目，具体内容为石膏几何体与少量静物组合的实景写生和照片写生。下面让我们来欣赏这些踏实求知的作品吧。

                           高一12班徐璐瑶

                           高一12班史鸿凌

                           高一13班曹俊翊

                           高一13班金雨欣

                           高一13班李瑞涵

                           高一13班吕惠卿

                           高一13班吕若溪

                           高一13班涂琳娜

                           高一13班王若涵

                           高一13班许雨阳

                          高一13班郑姚瑶

                          高一14班孟阳

                           高一14闵子语

                           高一14吴天玥

                           高一14朱梦贤

                                    来源：美术组

                                    撰稿：陈兵

                                    统稿：周茜如

                                    审稿：童智祥