为扎实有效推进高三年级数学复习研究工作，12月7日，合肥市2024届高三数学复习研讨活动在合肥一中教育集团北城分校举行，我校高三年级数学教师参与了此次研讨活动。

 本次研讨会活动共分上、下午两个半场，具体时间上午8:30-11:30，下午2:00-5:00，每半场均包括课例展示、嘉宾点评、专家讲座三块内容。

 上午8:30首先由来自北城中学的高建波老师带来精彩的《椭圆的中心三角形面积问题》展示课。高老师以真题情境引入，通过对题目的分析引导学生探究椭圆中一类多边形的面积问题，整节课层层递进、环环相扣，引导学生思考讨论，突破学生的思维障碍，实现了高效课堂的示范。随后北城中学的胡二玲老师以“为思维而设，为真实而教”为主题作点评总结，强调要善于引导学生思考和解决问题。

 随后是交流环节，部分教师代表既肯定课堂实现了教学评一体化，整节课给学生的体验感很强，同时“改题”的方式实现了让知识点从一个走向一类的过程；也指出了自己的见解和优化建议，让研讨活动扎根拔节。

北城分校的优秀代表胡二玲老师以《为思维而设，为真实而教》为主题，作进一步点评总结。她认为解决问题的思维层面在于引导学生思考和解决问题，从学科思维方法角度看则在于理解解题的环节，理性认识解题过程。

接下来合肥一中的丁荣文老师作《全国新高考数学卷考情分析与备考交流》专题讲座。他首先带领大家解读《中国高考评价体系》与《中国高考评价体系说明》，随后例讲高考评价体系下的新高考卷数学试题解读模型。并从近几年高考题出发探究2024年高考趋势，进而讲述关于高考备考的感悟和启示。丁老师的讲座贴近一线，又高屋建瓴，既有理论更具实践意义，为2024年新高考明确了复习备考的方向。

下午2:00由合肥一中的刁海宝老师带来《直线与圆复习小结》示范课。他从复习旧知入手，通过变式研究如何判断直线和圆的位置关系，其中特别强调了代数法和几何法的一致性，准确作图的重要性，通过以题带点的方式进行重难点突破，整节课节奏紧凑且流畅，课堂中让学生板演，展现其思维路径，真正做到学以致用。随后合肥一六八中学的杨智老师开展《深耕三新研“学考”，立足学情促“素养”——以专业的自觉赢得专业的尊严》主题讲座。他在讲到理论学习的时候，带领老师进一步理解“四基四能三会六要素”的发展过程，强调在课堂上要具体落实通性通法，要讲细落实，呼吁全体高三数学教师做好通法视角下的教学实践。

沐方华老师就2024届高三数学复习备考的最新动态、研究趋势、“三新”背景下的最新变化做了解读；并勉励全体高三数学教师立足课堂实践，充分发挥各校备课组的集体智慧，立足课堂，研究学生，研究高考真题，共促合肥市2024届数学高考更上新台阶。

通过本次学习，参会的老师都感觉收获很大，切身感受精品课与我们平时上课的异同点，使得我们每一位老师都在思考：对于关键的高三阶段，我们应该怎样去高效率的组织课堂教学,提高复习效率?

船行千里，风好舵明，此次数学复习备考研讨会提升了高三数学教师对新教材、新高考的理解和把握，我们将凝心聚力研策略，躬耕教坛备高考，力争在新高考中取得优秀成绩。