11月11日下午，按照教学计划，在教务处精心组织下，指导老师的认真准备下，我校2020-2021学年第一学期研究性学习顺利开题。

　　研究性学习是师生共同探索新知的学习过程，是师生相互合作和交流的过程。积极开展研究性学习活动，是普通高中学生的必修课。它对于改变学生的学习方式、促进教师教学方式的变化、培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。

　　本学年研究性学习高一高二年级共有三十五个课题开课，其中《外来生物入侵的研究进展》、《英文歌曲对英语学习的影响》、《植物书签的制作》、《巢湖水污染现状及原因分析》等课题受到广大学生的关注与兴趣。此次开题，指导老师们先对学生进行分组，以方便进行课题展开研究，然后对课题进行简要说明并去探讨研究它的目的与意义，接着计划课题的研究方向与内容，最后预计此次课题的成果及表达形式。

　　研究性学习让广大学生在合作中增强团队意识，把平时课堂中的知识加以运用，拥有实际意义的同时也让学生们的知识得到巩固。我校近年来一直在不断探索以新课程改革为契机，提高课堂教学效率，积极探索研究性学习的实施模式，加强校本课程体系建设，不断丰富综合实践活动课的内容和形式，努力让每个学生的学业取得最大进步，个性得到充分发展，学习潜能得到最大发挥。