为更好地从多角度、全方位了解艺术生专业课学习情况，引导学生自我总结学习收获和不足，同时让教师了解学生专业知识掌握情况和学习态度，检验阶段性教学进度和成果，学校分别于6月29日和6月30日组织了高一和高二音乐专业期末教学诊断，于7月1日和7月9日，举行了高一和高二美术生专业课期末教学诊断。

　　学校领导高度重视专业教学诊断检测，教务处考前精心组织，严格按照专业高考的程序规范组织。从命题要求、学生考场编排、监考教师职责等多方面进行规范，以确保考试的规范性、严肃性和公正性。教务处和音乐组秉承“公平、公正、公开”的原则，由音乐组邀请四位专家全程参与指导，并担当评委，旨在提高学生专业技能，提升音乐专业备考教学的针对性。学校挑选美术专业骨干教师组成专家评分组，对每一份作品打分，然后综合评分，以确保评分的公正公平。

　　通过此次诊断，教师得以总结反思教学上的经验与不足，进一步提高教育教学质量；学生或明确知晓自身优势和不足，从而能够扬长避短，制定下阶段学习目标，明确专业学习努力的方向。

　　我校作为全国特色学校，始终注重全面提高素养与培养专业特长并重的原则，坚持“彰显特色，科学发展”的办学思路，切实加强艺术专业教学的宏观指导和过程管理。