为了更好地顺应新形势下艺术教育新高考改革，不断改进优化学校艺术高考教学方式方法，切实做好每位二中高三艺术学子省考后学习指导，为国家培养更多优秀的艺术类人才，提升合肥二中艺术特色发展品质品位，学校于2024年11月20日上午，针对高三艺术生返校后的教育教学工作，召开了一场专题研讨会。校党委委员、副校长童智祥主持。

11月20日上午，合肥二中针对高三艺术生返校后的教育教学工作，召开了一场专题研讨会

此次会议汇聚了学校领导、教务处、教科研处、高三年级部、高三艺术班班主任和文化课教师团队以及美术、音乐、舞蹈教师专业教师团队，共同探讨如何在省考后优化文化课与专业课校考教学策略，为学生提供更好的培养环境和机会，助力每一位艺术学子实现艺术梦想。

班主任和文化课教师代表汇报了省考后的班级管理及教学计划安排，力求稳步推进文化课复习教学，并做好摸排分析学生省考后心理状况，积极开展课堂内外心理调适，帮助学生积极适应文化课的学习备考。

班主任和文化课教师代表汇报省考后的班级管理及教学计划安排

专业教师对今年校考形势与政策进行详细解读与分析，包括考试科目调整、录取分数线波动、不同院校招生政策差异等方面。老师们结合实例分析政策变化对我校学生报考的影响，并提出针对性应对策略，如根据学生特长分层分类精准选报校考院校、加强针对性训练以及文化课兼顾等。

专业教师对今年校考形势与政策进行详细解读与分析

高三年级部李继军主任，就艺术生返校后适应教育、行为习惯、手机管理、考勤管理等方面进行了细致的安排。

高三年级部主任李继军

教科研处徐晓华主任，围绕文化课与专业课的教研活动，就省考后的集体备课的方法策略等提出了详尽的安排和要求。

教科研处主任徐晓华

教务处孙圣斌主任，立足于教学工作，要求老师们在省考后的教学中要正确处理好知识内容的抓大与放小、课堂中的讲与练、专业课与文化课的平衡、省考生与校考生的教学兼顾等几对关系，切实做到复习教学与校考报考的统筹兼顾。

教务处主任孙圣斌

胡毅林副校长提出，艺术班学子后期文化课冲刺阶段要着力做好“三力”，精准施策。她强调教育教学中要先从调动学生的内驱力着手，让学生提振信心，明确自己的优势与短板，补齐短板；二要有“合力”，强化班级教师团队、班主任团队、家校共育团队的合力，以教联体助力学生成长共同体，为二中艺术班学子保驾护航。三要“全力”，在关注学生身心健康基础上，分层实教、全力以赴，上下一心，共同服务好高三艺术学子。

校党委委员、副校长胡毅林

童智祥副校长指出，文化课教师需深化研究新高考的变与不变，加强集体备课研究，做到教案、课件等五统一，充分利用智慧课堂技术，着重关注价值观的引领培养，实现高效复习；专业课教师要做好校考研究，以班级为单位，协同班主任做好针对性校考报考指导；班主任在艺考成绩公布之际，要关注学生心理状态的波动，制定家校沟通计划，定期召开家长会及线上沟通会议等。

校党委委员、副校长童智祥

苏卫兵书记最后总结强调，鉴于省考后复习时间有限，各科教学计划需制定得详尽周密，集体备课工作务必切实到位，课堂教学需追求高效性。对于专业课方面，学生省考后，必须针对其是否适合参加校考进行专门培训，适时开展多种形式的校考培训讲座，以便尽早明确方向，稳定学生心态。最后希望大家充分尊重教育教学规律、知识习得规律、人才成长规律，全力以赴、团结一致，创造辉煌成绩，助推艺术特色教育高质量发展。

校党委书记苏卫兵

此次研讨会为我校高三艺术学子的高考备课明确了方向，体现了学校对高三艺术生教育教学工作的高度重视。接下来，全体高三艺术班师生将携手共进，奋力护航二中艺术学子成就艺术梦想。

摄影：童祉楠

撰稿：胡婷婷

统稿：孙圣斌

审稿：童智祥