近日，合肥市第二中学第三党支部党员教师陈兵成功开展了一场生动有趣的美术公开课，为师生们带来了一场艺术与教育深度融合的盛宴。此次公开课不仅展示了党员教师的卓越教学能力，也体现了美术教育在学校课程体系中的独特魅力与重要地位。

秉持“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育理念，陈兵老师以其深厚的美术专业素养和丰富的教学经验，巧妙地将美术理论与实践相结合，引导学生探索艺术的奥秘。

在这堂名为“拿起画笔，你就是导演”的速写综合能力的案例解析课上，陈兵老师以一个自制的教具“导演场记板”将学生的学习兴趣调动起来，又用《侏罗纪公园》分镜手稿展示和相应的镜头视频片段让学生直观感受到“速写”这项美术技能和影视作品的密切联系。

首先，陈老师用形象生动的语言解读了美术高考改革后中速写（综合能力）的考试目的、考试要求，简而言之，对美术考生的要求从技术为先驱的“画匠”变成了创意思维引领的“小艺术家”。

陈老师以自制教具调动学生学习兴趣

接着，陈老师精心挑选了考题实例《孙悟空大闹天宫》，引导学生关注画面中各种要素，如：服饰、道具、环境等。随后，让学生以学习小组为单位，抽取不同角色（厨师、消防员、农民、快递员），合作完成《工作的人》翻拍筹备任务。

学生现场抽取角色，认领任务

学生们领到任务后，立刻基于本小组人物的职业，进行人物造型、服装、工具和拍摄环境进行讨论并用文字或笔画记录。课堂气氛热烈而紧张。

最后，陈老师请其中的两组同学上台进行了解说分享。同学们时而笑声不断，时而凝神思考，在他人的分享和老师的点评中又有了新的收获。

陈老师点评学生的创意

 陈老师生动形象的教学语言、丰富多样的教学策略以及任务驱动的实践教学法，充分激发了学生们对美术的兴趣和创造力，循序渐进地带领学生走近美术高考，让学生在轻松愉快的氛围中感受美、发现美、创造美。

此次公开课吸引了众多教师前来观摩学习。课后，听课教师们对这堂美术公开课给予了高度评价，认为该课教学目标明确、教学方法新颖、教学过程流畅、师生互动充分，为美术教学提供了新的思路与方法。

正如罗曼·罗兰所说：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。”陈兵老师通过这堂公开课，努力挖掘学生内心深处对艺术的感知与热情，让美术成为学生表达自我情感与认知世界的一扇窗。

作为一名党员教师，陈兵老师始终坚守在教育教学一线，充分发挥党员的先锋模范作用，以高度的责任感和敬业精神，积极探索创新教学模式，努力提升教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。此次美术公开课的成功举办，正是其在教育教学领域不断探索与实践的有力见证。

摄影：阚晓玲

撰稿：阚晓玲

统稿：刘振亚

审稿：胡毅林