合肥二中高三（10）班   市级先进团支部

    合肥二中高三（10）班团支部是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃、充满生机和活力、拥有优良作风、具有强大凝聚力的团组织。共有50位团员，在班主任老师的指导下，团支部带领全班团员同学为着一个共同的目标，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想组织建设，班风学风建设，还是社会活动方面，都取得了良好的成绩。以下是我班团支部的事迹材料：

一．注重建设，增强支部凝聚力量   

    共青团组织的先进性决定了团员们应该有较高的思想政治觉悟和道德修养，中学生应该确立远大的目标，将个人的成长与将来为国效力紧密结合起来。
    为了增强团员同学的团结、协作精神，增强团组织的凝聚力。团支部紧紧围绕团员同学的思想工作，开展一系列的思想教育活动，积极组织团员参加团课活动，学习《团章》，了解关心国家大事，组织党团知识竞赛，使团员同学既学到了知识，又增强了友谊；推选优秀团员参加学校的业余党校学习；利用部分学生座谈、个别同学谈心等方式，引导团员同学近朱排墨。使同学的思想意识和政治素质有了普遍提高。

团支部定期与非团员同学交流，听取他们的心声，引导他们进一步了解团组织，组织他们参加团校学习，鼓励他们积极向团组织靠拢，团支部共培养吸收15名同学加入团组织，高中毕业前夕，全班同学都已成为光荣的共青团员。

二、加强管理，发挥先锋模范作用
    加强班级管理，培养良好的班风学风，努力构建“真诚、团结、活跃、奋进”的班集体，这是团支部与班委会的共识。重视加强对学生行为规范习惯的养成教育，从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》抓起，通过开展“规范管理月”、举办规范知识竞赛等活动。对学生从仪容仪表、语言行为、课间纪律、卫生保持、两操质量、课堂纪律等都进行严格的检查记录。通过上述各种措施加大对学生的常规检查力度，规范学生行为，为良好学习习惯的培养打下坚实的基础。         

    配合班委会完善班级的管理制度。鼓励学生自我管理，在开展各种活动时，积极发动团员同学，创设各种机会，在活动中把教育和娱乐融入一体，以此锻炼学生的自理自立能力，还注意培养学生的自我服务的能力，努力使自己成为班集体的建设者。

团支部还注重营造高考氛围，帮助学生尽早进入状态。做好“100日冲刺征言”等活动，让学生从思想上认清高考的严峻形势。一要抓好立志教育，二要培养拼搏精神。团支部积极引导学生在顺境中看到问题，找出不足；在逆境中看到希望，找到方向。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力和适当的方法，朝着自己确定的目标奋力拼搏，就一定能够实现自己的理想，让同学们在浓浓的高考备考氛围里刻苦学习，以积极的心态迎接高考。

引导学生增强团队合作精神。在学生中开展“一帮一”或“学习互助组”等形式多样的活动，帮助学生相互切磋、激发思维、相互促进，共同进步。在这一过程中，团支部要求团员同学率先垂范，充分发挥共青团员的先锋带头作用，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、开展活动，提升团员综合素质

    我班团支部更加重视学生的第二课堂活动，结合学校推行的“学生成长导师制”，切实帮助学生健康快乐地成长，组织开展形式多样、积极向上的课外活动；上学期，带领学生去皖南西递进行写生游学活动，这次游学经历，不但丰富了学生的学习生活，开拓了视野，而且确实帮助学生提高了专业写生能力。  

    我班团支部还重视组织学生积极参加学校的各项社团活动、公益活动、文体活动，在学校60周年校庆、“创建省示范学校”、校园文化科技艺术节、校运会等诸多活动中，我班学生踊跃参与，精心准备，展现了高超的水准，体现了良好的素质，此外，团支部还鼓励团员同学在历次的爱心活动中带头参与，捐款捐物，受到师生的好评。这些活动陶冶了学生的情操，美化了学生的心灵，达到了预期目的。

四、春华秋实，累累硕果挂满枝头

    高中三年来，在全班团员同学的共同努力下，在班委会的密切配合下，在班主任及课任老师的精心指导下，我们取得了令人欣慰的成绩。

年年荣获校级“先进班集体”荣誉称号；历届“校运会”上均获运动成绩总分第一名和“精神文明班级”双丰收；在学校历次的“教室文化布置”评比活动中，均获一等奖；在学校卫生检查评比中，多次获得“卫生流动红旗”（其中在高二第一学期的检查评比中，我班连续每周均获“红旗”）；此外，在诸如“广播操比赛”等集体活动中，均获得优秀团体奖项；我班学生有29人次在各级各类活动中获得个人奖，有31位同学被评为校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”，有两位同学先后获“合肥市优秀团员”“合肥市优秀团干”称号……

我们将不骄不躁，再接再厉，以争取更大的成绩。

合肥二中高三（10）班团支部

2013.4