合肥市第二中学
合肥二中团委2018-2019(1)号
合肥市第二中学辩论赛活动方案
为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深化社会主义核心价值观教育,提升中学生人文素养、培养团队协作能力和创新意识,推进校园文化建设,根据《2018 年合肥市中小学(幼儿园)素质教育系列活动方案》(合教秘[2018]98号)安排,更好地参加合肥市第八届中学生辩论赛,现将合肥市第二中学中学生辩论赛具体事宜通知如下:
一活动主题:初心铸辉煌,使命正担当 。
二活动对象:合肥二中高一、高二年级学生。
三、时间与地点: 见《合肥二中第八届学生辩论赛暨首届班级对战辩论赛启事》。
四、领导小组
组长:范守国
副组长:顾毅、顾从容、聂新
成 员:张世鹏、郭金艳、胡毅林、胡章俊、孙圣斌、陈建、赵春宏、高一高二年级各班班主任、语文教师。
指导教师团队:杨俊梅、涂静、储楚、阚晓玲、张世鹏、郭金艳、文雪星、丁健、罗清妹、何芸、朱永新、黄小华。
合肥二中第八届学生辩论赛暨首届班级对战辩论赛启事
谁
谁有三寸之舌?
谁敢唇枪舌剑?
谁是巧舌如簧?
谁能舌战群儒?
辩论,是一种语言表达的才能,它或许就藏在你的小宇宙里。辩论赛,是两个智慧群体的较量,需要你和你的小伙伴一起为班级出战。现在,机会来了!合肥二中第八届学生辩论赛暨首届班级对战辩论赛开赛了!
一、比赛安排
初赛抽签:
9月1日高一、高二年级各班班主任抽签确定初赛辩题、对阵班级。(初赛抽签表、比赛规则、评分标准见附件)
初赛:
9月11日-13日 高二年级初赛 【13进8】
9月25日-28日 高一年级初赛 【14进8】
(晋级规则当场说明,初赛安排表见附件)
决赛抽签:
9月14日、9月29日大课间分别公布各自年级八强班级,同时各班班主任抽签确定决赛辩题、对阵班级。(决赛抽签表见附件)
决赛:
9月20日-21日 高二年级决赛 【8进4】
10月9日-10日 高一年级决赛 【8进4】
(决赛安排表见附件)
二、奖项设置
班级荣誉:决赛获胜四个班级授予一等奖,决赛未获胜四个班级授予二等奖,未进决赛班级授予三等奖。
个人荣誉:所有参赛学生授予“优秀辩手”荣誉,每个年级评选“最佳辩手”四名。八名“最佳辩手”入选合肥二中辩论队,代表合肥二中参加合肥市第八届学生辩论赛。
合肥二中团委
2018年8月29日
合肥二中第八届学生辩论赛暨首届班级对战辩论赛
初赛抽签表
高二年级
签号 | 辩题 | 班级 | 班主任签字 |
A组正方 | 网络使人更亲近 |
|
|
A组反方 | 网络使人更疏远 |
|
|
B组正方 | 顺境比逆境更有利于人的进步 |
|
|
B组反方 | 逆境比顺境更有利于人的进步 |
|
|
C组正方 | 全才更适应社会竞争 |
|
|
C组反方 | 专才更适应社会竞争 |
|
|
D组正方 | 中学生成长过程中,家庭影响比学校大 |
|
|
D组反方 | 中学生成长过程中,学校影响比家庭大 |
|
|
E组正方 | 代沟的主要责任在父母 |
|
|
E组反方 | 代沟的主要责任在子女 |
|
|
F组正方 | 高中校园应该禁止学生用手机 |
|
|
F组反方 | 高中校园不该禁止学生用手机 |
|
|
G组正方 | 中学封闭式管理有利于学生成长 |
|
|
G组反方 | 中学封闭式管理不利于学生成长 |
|
|
(备注:高二年级首轮抽到“G组正方”的班级,即为轮空。) |
高一年级
签号 | 辩题 | 班级 | 班主任签字 |
A组正方 | 网络使人更亲近 |
|
|
A组反方 | 网络使人更疏远 |
|
|
B组正方 | 顺境比逆境更有利于人的进步 |
|
|
B组反方 | 逆境比顺境更有利于人的进步 |
|
|
C组正方 | 全才更适应社会竞争 |
|
|
C组反方 | 专才更适应社会竞争 |
|
|
D组正方 | 中学生成长过程中,家庭影响比学校大 |
|
|
D组反方 | 中学生成长过程中,学校影响比家庭大 |
|
|
E组正方 | 代沟的主要责任在父母 |
|
|
E组反方 | 代沟的主要责任在子女 |
|
|
F组正方 | 高中校园应该禁止学生用手机 |
|
|
F组反方 | 高中校园不该禁止学生用手机 |
|
|
G组正方 | 中学封闭式管理有利于学生成长 |
|
|
G组反方 | 中学封闭式管理不利于学生成长 |
|
|
(备注:高二年级首轮抽到“G组正方”的班级,即为轮空。) |
合肥二中第八届学生辩论赛暨首届班级对战辩论赛
高二年级初赛安排表
时间 | 组别 | 对战班级 | 地点 |
9月11日下午四节课后 | A组 |
| 多媒体报告厅 |
9月11日下午五节课后 | B组 |
| 多媒体报告厅 |
9月12日下午四节课后 | C组 |
| 多媒体报告厅 |
9月12日下午五节课后 | D组 |
| 多媒体报告厅 |
9月13日下午四节课后 | E组 |
| 多媒体报告厅 |
9月13日下午五节课后 | F组 |
| 多媒体报告厅 |
合肥二中第八届学生辩论赛暨首届班级对战辩论赛
高一年级初赛安排表
时间 | 组别 | 对战班级 | 地点 |
9月25日下午四节课后 | A组 |
| 多媒体报告厅 |
9月25日下午五节课后 | B组 |
| 多媒体报告厅 |
9月26日下午四节课后 | C组 |
| 多媒体报告厅 |
9月26日下午五节课后 | D组 |
| 多媒体报告厅 |
9月27日下午四节课后 | E组 |
| 多媒体报告厅 |
9月27日下午五节课后 | F组 |
| 多媒体报告厅 |
9月28日下午四节课后 | G组 |
| 多媒体报告厅 |
合肥二中第八届学生辩论赛暨首届班级对战辩论赛
决赛抽签表
高二年级
签号 | 辩题 | 班级 | 班主任签字 |
A组正方 | 成大事者不拘小节 |
|
|
A组反方 | 成大事者应拘小节 |
|
|
B组正方 | 诚信主要靠自律 |
|
|
B组反方 | 诚信主要靠他律 |
|
|
C组正方 | 竞争比合作重要 |
|
|
C组反方 | 合作比竞争重要 |
|
|
D组正方 | 经济发展对环境利大于弊 |
|
|
D组反方 | 经济发展对环境弊大于利 |
|
|
高一年级
签号 | 辩题 | 班级 | 班主任签字 |
A组正方 | 成大事者不拘小节 |
|
|
A组反方 | 成大事者应拘小节 |
|
|
B组正方 | 诚信主要靠自律 |
|
|
B组反方 | 诚信主要靠他律 |
|
|
C组正方 | 竞争比合作重要 |
|
|
C组反方 | 合作比竞争重要 |
|
|
D组正方 | 经济发展对环境利大于弊 |
|
|
D组反方 | 经济发展对环境弊大于利 |
|
|
合肥二中第八届学生辩论赛暨首届班级对战辩论赛
高二年级决赛安排表
时间 | 组别 | 对战班级 | 地点 |
9月20日下午四节课后 |
A组 |
|
多媒体报告厅 |
9月20日下午五节课后 |
B组 |
|
多媒体报告厅 |
9月21日下午四节课后 |
C组 |
|
多媒体报告厅 |
9月21日下午五节课后 |
D组 |
|
多媒体报告厅 |
合肥二中第八届学生辩论赛暨首届班级对战辩论赛
高一年级决赛安排表
时间 |
组别 |
对战班级 |
地点 |
10月9日下午四节课后 |
A组 |
|
多媒体报告厅 |
10月9日下午五节课后 |
B组 |
|
多媒体报告厅 |
10月10日下午四节课后 |
C组 |
|
多媒体报告厅 |
10月10日下午五节课后 |
D组 |
|
多媒体报告厅 |
竞赛规则
一、比赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)
①主席介绍参赛队及其所持立场。参赛队伍是正和反两队, 辩题是“***”正方观点是“***”;反方观点是“***”。
②由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍(评委好、主席好,我叫×××,来自××学校)
③主席介绍评委
④主席介绍比赛程序和比赛规则
⑤主席宣布比赛开始
⑥比赛结束,评委打分并将评分表交给工作人员。二、比赛细则
1、立论环节
正方一辩开篇立论,3 分钟,
反方一辩开篇立论,3 分钟;
(注:每方队员在用时剩余 30 秒时,铃响提醒;时间用完时,主席示意终止发言。下同)
2、驳立论环节
反方二辩驳对方立论,2 分钟,
正方二辩驳对方立论,2 分钟;
3、质辩环节
正方三辩提问(限一个问题),反方四辩以外选手回答(限一名,其他选手在该选手回答前可配合)。
反方三辩提问(限一个问题),正方四辩以外选手回答(限一名,其他选手在该选手回答前可配合)。
答辩方总用时 1 分 30 秒,从提问方提问结束开始计时。4、自由辩论环节
由正方首先发言,然后反方发言,正反方轮流发言。共用时
10 分钟,每方用时 5 分钟。
5、结辩环节
反方四辩总结陈词,用时 3 分钟。正方四辩总结陈词,用时
3 分钟。
6. 评委提问(限决赛环节)。正反方各回答一名评委提出的问题,双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间不超过 1 分钟,如一位辩手的回答用时未满,其他辩手可以补充。
二、辩论注意事项
1.在辩论时不要随意打断别人的话;
2.不可进行人身攻击;
3.尊重主席及评委的评判;
4.普通话不标准的适量扣分;
5.除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”,其余皆可省去;
6.在辩论中,辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈词,但尺寸不能过大,以免遮挡;
7.在每场比赛中,辩手的辩位不能变动。
三、规则
1.盘问规则
(1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁,提问应明了(每次提问只限一个问题)。
(2)对方提出问题时,被问一方必须回答,不得回避,也不得反驳。
2.自由辩论规则
(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止。
(2)各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时。
(3)在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限。
(4)如果一队的时间已经用完,另一队可以放弃发言,也可以轮流发言,直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。
3.辩论中各方原则上不得宣读事先准备的稿件,但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
4.比赛中,辩手不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。
四、评分标准(100分值)
1.辩论技巧:语言流畅,分析、反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性(40分);
2.内容、资料:论据内容是否充实,引述资料是否恰当(30分);
3.风度及幽默感:表情动作是否恰当,是否有风度及幽默感(15分);
4. 自由辩论:个人在自由辩论中的表现(15分)。
地址:安徽省合肥市曙光路60号 招生电话:0551—63651994 网站地图
合肥第二中学版权所有 Copyright 2001-2016 All Rights Reserved