辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通，通过辩论的人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同有异，达到高层次上的心里沟通 。

我校结合教育局开展的第七届市辩论赛开展了合肥二中第二届中学生辩论赛，以丰富校园生活，提高同学们的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标。本次比赛我校以反方对阵合肥三十二中辩论队，辩题是：成大事者应拘小节。最终未能进入决赛。现将工作总结如下： 

一筹备工作

  在比赛的策划阶段，团委积极动员，宣传有力，邀请评委。周密的策划和组织在工作中发挥了很大的作用， 

二 辩论赛过程 

本次辩论赛经过自由报名，3场初赛、2场复赛、1场半决赛之后，终于10月20日选拔出5位选手参加市级比赛。参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动画上圆满句号。

三辩论赛取得的成效

1.语言表达更具有艺术性经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，形成自己的风格，尤其是在自由辩论环节中，数名优秀辩手，饱含激情，抑扬顿挫的话语，赢得了场下众多观众的赞许目光和喝彩。 

 2.知识结构完备

要想在激烈对抗中征服对手。所具备的知识是多方面的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真搜集资料，撰写辩词。

 3.这次活动一方面给参赛成员提供了一个展示才华的舞台另一方面培养了同学们的团队意识，也有利的辩证了一个优秀的团体能够脱颖而出，离不开团队的默契，更离不开大集体。

四辩论赛总结

总体收到良好的成效，此次辩论赛在一定程度上还是比较成功的，但是也暴露出了许多不足之处：首先，本次辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平，选拔出的市级比赛选手水平也参差不齐。其次，辅导教师层面还有待扩大成员，让更多有思想有见解的教师参与指导，认真备战。再次，选手的知识面和应变能力还有待提高。

虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好！我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩。

合肥二中团委

2017年10月28