随着夏日热浪的涌动,合肥二中高三年级迎来了紧张而充实的暑假时光。为了深入了解学生假期的学习与生活状态,精准助力学生迈向新高三的征程,合肥二中高三年级部精心策划,班主任老师们采取了线上与线下相结合的家访新模式。
在线上家访中,班主任们充分利用微信这一便捷平台,向学生及家长发送温馨的信息,询问假期学习情况、生活作息以及心理状态。学生们纷纷通过文字、图片或语音的形式,分享自己的学习计划、阅读书籍、体育锻炼成果以及参与家庭活动的快乐瞬间。班主任们则耐心阅读每一条信息,细致回复,给予学生们适时的鼓励与指导。
此外,针对需要更直接沟通的学生,班主任们还主动拨打电话,进行一对一的交流。在电话中,他们不仅详细了解学生的学习进度和遇到的困难,还倾听学生的心声,给予情感上的支持和建议。这种“听其声,感其情”的沟通方式,让师生之间的情感纽带更加牢固。
而在线下家访中,班主任们则亲自踏入学生的家中,实地查看他们的学习环境,与家长深入交谈,共同探讨如何更好地支持学生的成长。家访过程中,老师们不仅关注学生的学业进展,更重视他们的身心健康,鼓励学生保持积极向上的心态,合理安排时间,确保学习与休息并重。
此次家访活动不仅加强了家校之间的紧密联系,更让学生感受到了来自学校的关怀与支持。
合肥二中以实际行动诠释了“家校共育,携手同行”的教育理念,为学生们的新高三之路点亮了一盏明灯。相信在师生的共同努力下,合肥二中的高三学子们定能以更加饱满的热情和坚定的步伐,迎接未来的挑战,书写属于自己的辉煌篇章。
来源:高三级部
撰稿:郭紫薇
审稿:李继军
审稿:田先科
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