合肥二中开展班级中华传统文化辩论活动方案

一、活动宗旨

本次开展有关《论语》等中华经典传统文化辩论，旨在加强校园文化建设，弘扬中华经典传统文化，提升学生的文化素养与文化品位，陶冶情操，促进良好班风学风建设，培养学生创新思维和逻辑思维能力，培养团队协作精神，展示自我，与时俱进，尽显二中学子风貌。

二、活动主题

围绕《论语》等经典传统文化展开。参考辩论主题：

1.当今社会讲诚信是否吃亏

2.对不讲诚信的人是否该讲诚信

3.百善孝是否为先

4.精神孝顺是否比物质孝顺更重要

5.孩子要穷养还是富养

6.穷二代与富二代谁更容易成功

7.现代社会义大于利还是利大于义

8.网上交友利大于弊还是弊大于利

9. 交朋友应多多益善还是少而精

10. 当今社会是经典文化重要还是流行文化重要

11.中学生追求时尚利大于弊还是弊大于利

12. 经典文化与时尚文化谁对人的影响大

13. 外来文化对民族文化的发展利大于弊还是弊大于利.

14.中学生应更注重传统文化的学习还是外来文化的学习

三、活动对象及经办部门

1.活动对象：全校高一高二年级各班学生。

2.活动经办部门：合肥二中教科室、政教处。

四、活动时间地点

1.时间：

2.地点：各班教室

五、辩论流程

1．主持人致开场词，介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则。

2．开篇立论。正方一辩就本方观点进行陈词（2分钟）反方一辩就本方观点进行陈词（2分钟）。

 3．攻辩。正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（正方提问1分钟，反方回答2分钟），反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（同上）；正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（同上），反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（同上）。正方一辩攻辩小结（正一总结正二、三的观点；各陈述2分钟），反方一辩攻辩小结（同上）。

4．自由辩论。双方全部累计时5分钟（即双方四个辩手可轮流互问互答）；

   5．总结陈词。各方四辩进行总结（双方各自在2分钟内把整个比赛的总结说完）；

   6．评委为本次比赛做点评（合计3分钟）。

   7．主持人宣布本次比赛获胜方。

 8．比赛结束。

六、评判标准

1．论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。

2．迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。

3．反映敏捷，应对能力强。

4．表达清晰、层次清楚，逻辑严密。

七、附件

各班级将活动材料整理上交（包含课件、活动照片、活动总结等材料）。

合肥二中

2014.1118