社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，更是全面实施素质教育的一个重要体现，社团活动的开展，既能丰富学生的校园文化生活，也为学生提供一个自主发展的时间和空间。

为促进学生德、智、体、美、劳全面发展，给予学生一个陶冶思想情操、展示才华智慧的舞台，让学生的校园生活更加多姿多彩，合肥二中积极开展丰富多彩的社团活动，促进学生多元发展，丰富学生的精神生活，为学生张扬个性提供广阔的舞台。

经过一个学期的学习，各社团均取得了丰硕成果，本次展出的是书法、国画、篆刻、陶艺、地理、心理、日语、语思、商学九个社团的部分优秀作品，展示了合肥二中美育教育的优秀成果。

一、书法社

书法是中国传统文化的精髓。书法社旨在培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格;通过书法让学生了解掌握传统汉字文化，培养爱国主义情操。有利于学生个性发展和提高艺术修养。

二、国画社

中国画融入诗、书、画、印，是中华民族的瑰宝和骄傲！国画社旨在激发学生对传统文化的热情，同学们在国画社不仅掌握了基本的国画用笔、用墨、用色技法，同时提高了认识美，发现美，欣赏美、应用美的能力。

三、篆刻社

篆刻艺术是中国一门独特的传统艺术，有着两千多年的发展历史。篆刻社以学生的个性发展和挖掘学生在篆刻方面的潜能为主要目标，在每一次社团活动中，循序渐进的进行篆刻专业知识的训练，形成自己社团的独特风格，让这古老的艺术的承传与发扬添上他们的一份精彩。

四、陶艺社

陶艺是我国传统文化的一个重要组成部分，是泥、水、火在指尖交融结合的产物。陶艺社的同学们通过对盘泥条、泥板成型、捏塑、拉胚等技法的应用，让一件件作品从学生的手中诞生出来。通过在陶艺社的学习，不仅可以让同学们对陶瓷装饰技法有了一定的了解，同时对传承中国传统的陶瓷艺术文化有着积极意义。

五、“地球小博士”地理社

“地球小博士”地理社团是由一群爱好地理的同学组成的社团，旨在拓展学生思维、提高学生能力、加深对课本知识的学习与掌握、拓宽视野、提高地理学习兴趣、思维能力和动手能力。

六、心理社

心理社团是以学生为主体，开展与心理学有关的活动，探索心理健康等问题的团体。在心理社团，同学们可以尽情探索生活中遇到的一切与心理有关的问题，积极宣传心理健康教育知识，以自助、互助、他助等形式帮助同学们面对成长的烦恼。帮助同学们了解、认识自我，处理好人际关系，调整好心理状态，成为朝气蓬勃、健康乐群的学子。

七、日语社

日语社团旨在让学生通过对日语初级部分的学习，体验别样文化，提升学生跨文化交际的能力；同时也给同学们高考时多一种选择，为高考助力。 

八、语思社

语思社团是以语文为基底，拓展学生关于古今中外文学的视野，激发学生自主思考、写作与成长的社团。

九、模拟商业社

模拟商业社团旨在为同学们普及商业领域的知识，提供挑战性的课外活动项目，增强团队协作意识和集体荣誉感，提高同学们管理策划的能力，磨练同学们对风险的判断能力，培养同学们的领导能力。

缤纷社团展风采，多彩校园扬青春，此次社团成果静态展示活动为同学们提供了施展才华的舞台，增强了自信心！

本学期的社团成果静态展示虽然结束了，但社团活动还将承载着孩子们的梦想继续进行下去，合肥二中将继续构建更为丰富的社团课程体系，因材施教，充分发挥学生的特长和天赋，大力提升综合能力和素养，让每个学生德智体美劳全面发展，让每一个生命绽放精彩！