2025届高三14班：崔文瑄

大家好，我是来自合肥市第二中学高三14班的崔文瑄。今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的学习和生活经历。作为一名在美术和文化课领域都有所追求的学生，我一直致力于在这两个领域中寻找平衡，并且努力实现自我超越。作为一名怀揣梦想的学子，我认为，求学的目的并不是独善其身，而应坚定理想信念，自觉将个人梦想与中国梦紧密联系在一起，努力学习，回报学校、家庭和社会。

我的美术之旅

自小，我就对绘画充满了浓厚的兴趣。记得小时候，我总是喜欢拿着彩笔在纸上涂鸦，用色彩表达我的想象和情感。随着年龄的增长，我对美术的热爱逐渐转化为对绘画艺术的深入探索。在高中的三年里，我投入了大量的时间和精力在美术学习上，不仅在课堂上学习绘画技巧，还在课外参加了各种美术工作坊和展览，以拓宽我的艺术视野。我坚信，艺术不仅仅是技巧的展现，更是情感和思想的传达。因此，在我的作品中，我总是试图捕捉生活中的瞬间，用画笔讲述故事。在学习过程中，我坚持每天至少投入三小时进行绘画练习，无论是素描、水彩还是速写，都力求在每一次落笔中追求完美。在刚刚结束的高三美术省考中，我以285.66总分荣获了安徽省统考第一名的好成绩，素描分数：94.33、速写95.00、色彩：96.33。这份荣耀的获得离不开高中三年班主任涂静老师以及专业课老师们对我的谆谆教诲和精心培养。

我的文化追求

尽管我对美术充满热情，但我从未忽视文化课的学习。我深知，一个坚实的文化基础对于美术生来说同样重要。因此，我努力在文化课和美术之间找到平衡，确保两者都能得到充分的发展。因此，我制定了严格的学习计划，确保每天有足够的时间复习和预习。在课堂上，我总是积极发言，课后则主动向老师请教难题，与同学们组成学习小组，共同探讨学术问题。在文化课学习中，我特别重视语文和历史。我相信，深厚的文化底蕴能够为我的美术创作提供丰富的灵感和深刻的内涵。通过阅读经典文学作品和历史书籍，我不断丰富自己的知识储备，这也让我在文化课考试中取得了不错的成绩。

如何平衡美术和文化课的学习，是每一位美术生面临的挑战之一。我们必须通过精确的时间管理，将每一天都安排得井井有条。我利用课间和晚自习的时间复习文化课，而在下午的专业课程中全身心投入美术学习。我相信，只有合理安排时间，做一个时间管理能手，才能在追求艺术的同时不落下学业。

我的志愿者服务经历

除了在艺术和学术上的成就，我还是一名积极参与志愿服务的学生。我经常利用周末和假期时间参与社区服务，包括帮助老年人、参与环保活动等。在最近的一次社区环保活动中，我和14班的小伙伴们带领志愿者们给社区的居民们宣讲了垃圾分类的活动。志愿服务让我更加深刻地理解到，作为社会的一员，我们有责任去关心和帮助他人。这不仅让我感到满足和快乐，也让我更加珍惜自己所拥有的。志愿服务让我更加深刻地理解到，生活中的每一次给予都是一次学习的机会。它教会了我同情、耐心和责任感，这些品质在我的学习和生活中都发挥着重要作用。

我的科技创新之路

我对科技创新充满热情。高一开始我就积极参与学校的科技兴趣小组，与同学们一起探索科学的奥秘。2023年3月在老师的指导和帮助下获我得了合肥市第三十八届青少年科技创新大赛青少年科技创新成果项目二等奖。2023年4月我获得第十六届中国地理协会举办的“地球小博士”全国地理科普知识大赛二等奖。创新是青春最亮丽的底色。我们要用自己的行动诠释新时代中学生的创新精神和探索勇气。

在这条艺术与文化交织的道路上，我始终坚信每一步脚印都值得被铭记。让我们携手同行，在知识的海洋中航行，在艺术的天空中翱翔，共同迎接每一个崭新的挑战。

撰稿：高三14班崔文瑄

统稿：陈玉婧

审稿：胡毅林