我是岳晨珺，毕业于合肥二中2020届11班，本科就读于中原工学院信息商务学院艺术设计学院环境设计专业，现在安徽建筑大学建筑与规划学院风景园林专业攻读硕士研究生。

六月是花开的季节，是学子收获的季节，亦是分别的季节。在离开高中生活的四年后再次回想三年高中生活，我一直在想该用什么名词来形容我的高三年，是日复一日地循环、开心的时光、悲伤的故事亦或是成长中的自己。

回顾高中生活，在窗明几净的教室中，是不时犯困的语文课，搞不懂的数学题，听着听着就走神的英语课，像听说书的历史课，做不对的地理玄学，背不完的政治提纲，与我不断拉扯的专业课，更是堆积如山的课本，写不完的试卷，记不完的笔记，整不完的错题，不时罢工的笔和随机走丢的橡皮。课上困倦无比，课下精神充沛，有聊不完的八卦扯不完的闲篇，每天的纠结只在于吃什么，从早到晚都是好累好崩溃，就是如此普通的循环的简单日子。

作为一所兼具德智体美劳全面发展的特色高中，在二中这片充满活力与创意的沃土上，我们仿佛置身于一场精彩纷呈的盛宴。学校不仅像是一位巧手的厨师，为我们精心烹制了德智体美劳的全方位营养大餐，更如同一位智慧的导师，引领我们在美术的绚烂花园与文化课的浩瀚书海中自由穿梭。在这里，我学会了如何平衡着艺术梦想与学术追求，让美术的彩笔与文化的墨香在青春的画卷上共同绘出最灿烂的篇章，真正实现了“两条腿一起走路”，让全面发展的每一步都坚实而精彩。

在高中学习生活中，我的班主任蔡老师总是细心地观察我的情绪变化，及时给予我鼓励和支持。当我遇到困难和挫折时，总是耐心地听我倾诉，给我提供宝贵的建议。虽然当时我们会觉得蔡老师为什么管得这么严，但是现在回想起来就是觉得也正是因为蔡老师在高中严厉和细致的教学方式，让我在大学学习专业相关知识时依然要求自己一定要细致深入地了解、掌握各类专业技能，尽自己所能的完成课程要求的各种设计方案。通过自己不断地努力考上了研究生，让自己可以更加精进自己的专业能力。

成才之路不一定会创造人生奇迹，但一定要有奋发向上的轨迹；成才之路不一定非要跑得最快，但一定需要屡败屡战的韧性；成才之路不一定拥有鲜花掌声，但应进一寸有一寸的欢喜。