“行之愈笃，则知之愈益明。”为培养中学生的社会责任感和奉献精神，提高中学生的社会实践能力，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，合肥市第二中学在寒假到来之际，统筹谋划、精心组织，经过多次研究打磨后推出班级个性化寒假社会实践课程，要求各班依据班级特色组织学生沐光而行，于寒假期间积极投身社会实践，传播文明、传递温暖，用实际行动践行新时代好少年的初心使命。

志愿于心，服务于行 

时代向前，青春向上。青年人的精气神与风采，在书本中涵养，更在实践中砥砺。德育为先，以美益德。为培养学生的社会责任感和奉献精神，合肥二中高二5班的同学们在家委会的组织下，于2024年2月21日前往合肥医建新安护理院开展志愿服务活动。

为弘扬中华传统美德——尊老、敬老、爱老，高二5班的学子们，积极参与班级组织的敬老志愿服务活动。当时天空中飘着小雪，街上行人寥寥，大家踏着松软的积雪而行，身后留下一串清晰可见的脚印。须臾之后又被那风雪掩盖，了无踪迹。尽管雨雪天气行动多有不便，也依然阻止不了同学们前往护理院做志愿以及那颗诚赤而又炙热的心。 

同学们集合完毕后，先一起向老人们拜年并送上新年祝福，接着拿着采购好的牛奶、水果等慰问品，亲自送到老人手上，并与他们展开亲切的交流。“我们希望能通过聊天这种方式给他们带来温暖与欢乐，与此同时老人们和蔼的语气也给我们带来了温暖，让大家都沉浸在温馨的氛围之中，也让我们深切感受到了爱是相互的，是会传递的。”刘胤麟同学说。

活动结束后，每位同学都深有感悟，纷纷表示以后会尽自己的所能帮助社会上需要帮助的人，去贡献自己的一份绵薄之力。也会积极弘扬我国中华优秀传统美德，带动身边的人一起加入志愿者行列。

从“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，到“读万卷书，行万里路”，再从“知者行之始，行者知之成”，到“一语不能践，万卷徒空虚”，青年人应当注重培养实践的精神品格，做到“行而不辍，履践致远”。

 ——高二5班 刘胤麟

牵手星星的孩子，用爱点亮生命的烛光 

有这样一群“来自星星的孩子”，他们活在自己的世界里，不关注周围，不愿与人对视，不想与人交流就像天上的星星一样，在漆黑夜空中独自闪烁。因为疾病，他们缺乏基本的生存与社交技能，甚至会因怪异的举止受到排斥和歧视。实际上，他们只是需要更多的安全感和更多来自社会的呵护和关爱。2024年2月19日，合肥市庐阳区为民社会工作服务中心万小店社区迎来了一群特殊的志愿者——合肥二中高二11班的同学们。他们带着关爱和热情，为自闭症儿童带来了一场温馨的公益活动。 

上午9点，活动正式开始。合肥二中高二11班的同学们和自闭症儿童们围坐成一个圈，开展互动游戏、绘画、手工等活动。孩子们在同学们的引导下，积极参与，展示自己的才艺，歌声不算优美但响亮有力。 

活动中，合肥二中高二11班的同学们还为自闭症儿童准备了精美的礼物，并为他们表演了精彩的节目。活动现场充满了欢声笑语。通过这些活动，自闭症儿童不仅感受到了关爱，还提高了他们的社交能力和动手能力。           

合肥市庐阳区为民社会工作服务中心万小店社区负责人表示，此次活动旨在让更多人了解自闭症儿童，关注他们的成长，营造一个包容、关爱的社会环境。

活动结束后，合肥二中高二11班的同学们纷纷表示，此次社会实践经历让他们深刻体会到了自闭症儿童的困境和坚强，也让他们更加珍惜自己所拥有的一切。在今后的学习和生活中，他们将更加关心他人，为创建一个和谐美好的社会贡献自己的力量。

合肥二中高二11班关爱自闭症儿童公益活动，不仅为自闭症儿童带来了关爱和温暖，也让志愿者们收获了成长和感动。相信在社会各界的共同努力下，自闭症儿童定能茁壮成长，拥有美好的未来！

——高二11班 李静文

开展社会实践活动是全面贯彻党的教育方针的根本要求，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，是素质教育的重要环节，是教育适应经济社会发展的必然选择。我校高度重视学生综合实践课程，各班级班主任和任课教师负责统筹组织全体学生参加，家长委员会积极配合，家校合力，共同培养学生实践与创新能力，提升学生综合素质，促进学生全面发展。

来源：高二级部

摄影：高二5、11班班主任、家长

撰稿：童祉楠

统稿：李继军

审稿：胡毅林