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立德树人守初心 培根育魂践使——合肥市第二中学展开2023-2024学年班主任暨青年教师德育管理培训

发布时间:2023.11.29 作者:童祉楠 来源: 访问人数:1773

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。为进一步加强班主任队伍建设,不断丰富班主任的教育思想,拓宽教育视野,提高班主任班级管理和德育工作能力,进一步落实《安徽省十三五中小学教师培训的指导意见》和《合肥市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》等文件精神,合肥市第二中学于11月25-26日开展了2023-2024学年班主任暨青年教师德育管理培训,以引领教师自主学习、自主提高、自主发展,落实立德树人的根本目标。

11月25日上午,首先进行班主任暨青年教师德育管理培训开班典礼。高一至高三年级级部主任焦民进、李继军、余其华分别进行讲话,强调此次培训期间的纪律,明确此次培训的重要意义。接着,合肥二中副校长田先科、胡毅林也结合自己的亲身经历,指出班主任身上的重担,不仅肩负管理与教育双重责任,同时肩负着学生未来的前途与命运。会上,合肥二中校长范德标给予了各班主任和青年教师情真意切的寄语,希望各位老师在合肥二中的校园中,能有效发挥自身所长,成长为一名坚守立德树人初心,践行培根育人使命的优秀人民教师。

典礼最后,参训学员杨旭代表在场全体教师表态:感谢学校组织这项培训活动,为二中班主任及青年教师提供了一个可以继续成长的新平台。我们将不负学校所托,不负教育重任,以此次培训为契机通过不断的学习,提高班级管理的能力与水平,做一个有温度的、有智慧的班主任。

此次培训,学校邀请各地教育名师来到培训现场,围绕班主任心育能力、育人方法、管理技巧等主题与大家沟通交流,展开专题讲座。

来自教育部国培计划项目组专家成员的孙燕萍作《以爱育爱,花开有声—班主任心育素养能力提升与个人成长》专题讲座。孙老师以一道计算题为切入口,畅谈了教师教育与成长启发,指出:班主任工作的第一步是要“认识”自己,建立与学生、学校、家长真正的连接关系,能在这种与学校、学生、家长、同事稳定的情感连接中实现自我的完整展现。班主任工作的第二步要“认识”学生,积极学习并储存相关心育资源,帮助学生更好地完成心理“同一性”这一关键任务。

扬州市语文学科带头人,江苏省中小学优秀班主任的金庞作《新时代下的“好”班主任》专题讲座。金老师指出,做新时代下的“好”班主任要做有带班主张的班主任、做有带班故事的班主任、做有专业追求的班主任。金老师以自身班主任经历,结合自己的带班技巧,提出要将“着力培养有阳光、好习惯、会自主、善合作的时代新青年”为自己的带班主张,建立共愿景、共责任、共分享、共合作的成长共同体,讲好班级里的故事,建设故事里的班级,在班级管理中促成自己的专业成长,做到教学育人两不误。

河南省济源市第一中学教科室主任,全国名班主任工作室联盟学术委员会常务副主任秦望作《班级的有效管理》专题讲座。秦老师结合自己所在学校的校情、所任教班级的班情,给在场老师们细化了班级日常管理内容,丰富了班级日常管理方法,同时明确了班级责任岗位落实、清晰班级日常管理流程、编制班级日常管理网格、健全班级日常管理评价体系的重要意义,为班主任在今后的带班过程中指引了方向。

两天的培训,课程内容充实,专家们耐心讲解,班主任们也在认真学习记笔记,收获满满。结业典礼上,学校领导就此次培训作总结发言,并对所有班主任及青年教师提出要求:作为二中人,要不畏艰险;作为班主任,须发挥光热!作为人民教师,我们要守牢教育的初心使命,做教育的有心人,实现渡人渡己双向奔赴的成长。

     行而有思谋发展,思而行远塑品牌。本次培训,既有理论引领,又有策略呈现,全体与会教师用心聆听,真诚沟通,最终统一思想。作为二中人,未来我们将以坚定的信念、饱满的热情、求实的作风,团结协作,凝心聚力,守正创新,承担起班主任光荣使命与的担当,坚守立德树人初心,践行培根育魂使命。


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