2011-2012学年度第一学期政教处工作计划

一、指导思想

在新的学期里，政教处将在校长室领导下，继续认真贯彻党的教育方针政策上级部门有关文件精神，坚持以“学生为本、全员育人”为宗旨，以中学生行为规范教育为中心，借文明城市创建活动契机，以主题班会、文化艺术活动、创建平安文明校园为有效载体，进一步强化常规管理，深化德育活动，注重心理健康教育，加强德育工作的主动性、针对性、实效性；进一步抓好社区服务和社会实践活动，丰富学生的文体生活；进一步完善班主任考核机制，全面提升班主任队伍和学生成长导师队伍素质；进一步加强班级综合考核评比，树立创造良好的校风、学风，建设健康、积极、向上的校园文化，促进教育教学质量全面提高。

二、工作目标

1、加强德育队伍建设，提高班主任老师和学生成长导师的工作能力和责任心。

2、抓好学生文明行为养成教育，着力培养学生良好的品德和个性。

3、抓实班集体建设，搞好班级和校园文化建设，创设良好育人环境。

4、加强班会指导，展示优秀主题班会，促进年轻班主任老师的快速成长。

5、开展丰富多彩的德育活动和社团活动，重视安全、心理健康、法制教育等，创建和谐校园。

6、加强普通高中国家助学金工作的宣传、落实和校内资助工作的管理。

7、加强德育课题研究，深化和创新学生多元化评价方式，做好学生和班级评优、奖惩工作，促进班风、学风和校风的不断改善。

三． 本学期工作的整体安排和主要措施：

（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。

高度重视德育队伍建设，完善德育机制。着力打造班主任、学生成长导师队伍和学生干部队伍，努力提高德育队伍素质和能力。

1．进一步加强班主任工作的管理力度。要求班主任依据学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素质（尤其心理素质）等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。认真做好学生的综合素质评价，使评价过程不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。多渠道、多途径加强班主任的培训与交流工作。加强德育课题研究，提高年级组（部）长、班主任的管理艺术与水平，同时，认真做好青年班主任的培养、指导工作。

2、加强指导，充分发挥学生成长导师的作用。定期培训并召开学生成长导师工作会议，明确职责，激发工作责任心，加强学生成长导师工作的指导，打造一支强有力的班主任工作后备军，进一步完善考核和激励机制，使学生成长导师真正做到有岗有责，完善全员育人体系。

3、协助团委加强团、队和学生会建设,培养一支有自主管理能力的学生队伍。鼓励他们参与学校活动和文化建设，充分发挥学生干部参与管理的力度，进一步培养学生自我管理，自我教育，自我约束的能力，在德育活动中锻炼学生的才干。

（二）抓好学生文明行为养成教育，抓实班集体建设，促进班风、学风的不断改善。

1、注重对学生的行为规范教育和养成教育。借文明城市创建契机，抓好学生一日常规和文明礼仪，尤其是抓好起始年级学生的文明行为。切实加强行为规范教育的宣传力度，通过学校升旗仪式周点评、校讯通、大会表扬和批评等途径，从做操、集会、用餐、早读、自习、课间活动等细处着手，坚持不懈抓常规教育，培养学生良好的文明行为习惯和学习习惯。充分发挥学生检查和行政检查的作用，继续深入开展班级月评比活动，，加强班级之间学生行为规范(纪律、卫生、课间操、校园骑车、游餐等)和学习习惯（课间、课前准备、课堂纪律、活动纪律等）、班级文化环境布置的检查评比活动，重检查、评比，及时反馈，狠抓落实，打造良好的班风、校风。

2、根据不同年级学生的特点，制定切实有效的德育计划，开展系列主题教育活动，为学生长远发展奠基。如：起始年级围绕养成教育抓实学生文明礼仪、行为规范的教育，初二和高二年级围绕激发学生学习的积极性加强学生的励志教育，毕业年级围绕人生理想教育，加强学生竞争与合作学习的教育。

3、为进一步提高主题班会的质量和实效性，促进班集体内涵建设，学校将加强对主题班会课的指导，开展生动、有意义的主题班会，精心设计丰富多彩、寓教于乐的主题，做到主题鲜明、形式多样、注重实效，改说教式为活动式，春风化雨，潜移默化。本学期要开3-4次的主题班会观摩，充分利用班会达到加强学生的思想教育，规范学生的行为规范，营造良好的班风的目的，以促进班集体内涵建设，不断改善班风、学风。

4、创新思路，充分利用班集体建设评价和奖励机制，加强创建优秀班集体的过程管理和指导，增强创建优秀班集体的吸引力和辐射效应，充分发挥优秀班集体的榜样示范作用。

（三）开展丰富多彩的德育实践活动，搞好校园文化建设，提高德育工作实效

1、结合教育时间的节点和学生特点，学校重点开展一些德育活动：如志愿者活动；评优活动；“养成良好习惯”学生签名活动；高三年级“理想、前途”教育活动；各年级学生法制教育、安全教育、心理健康教育讲座等。利用国家重大节日、升旗仪式、重大时事热点等对学生进行“三观（世界观、人生观、价值观）教育”，培养学生成为德、智、体等方面全面发展的、符合未来社会需要的新型人才。

2、定期出好宣传橱窗、班级黑板报，由团委和学生会负责检查、评比，优化学校静态文化氛围。加强校园文化环境和德育网络建设，做到班内板报每月一期，橱窗、网页定期更新，加强德育宣传。

3、加强德育阵地建设，充分利用好广播、画廊、升旗仪式、德育基地等宣传教育阵地，结合教育节点，开展形式多样的文体活动、科技比赛等活动。

4、成立形式多样的学生“社团”，活跃文学社、文体社团等活动。协助音体美教研组成开展种形式的学生活动和体育活动，积极鼓励学生参加市艺术、美术、征文、演讲、科技创新等活动。充分发挥学生会的作用，开展丰富多彩的活动，培养学生自主管理能力和创新能力，注重学生个性和特长发展，形成学校生动活泼、有张有弛的德育特色。

5、继续深化学生成长记录袋建设，落实学生优秀成长记录袋评比活动，张榜并校会表扬，激发学生自我发展的内驱力。

通过丰富多彩的德育活动，培养学生个性特长，丰富校园文化生活，展示学校风采，创出学校德育特色，提高德育工作的实效性。

（四）让家校、社区活动更丰富，携手共建和谐家园。

1、充分发挥年级组（部）家长委员会的作用。充分利用校讯通等平台，对家长进行家庭教育必要的引导和指导，提升家庭教育的水平。定期召开家长会，沟通家校联系渠道，提高教育孩子的合力。

2、邀请校外专家、校内老师或家长代表为学生、家长作讲座，有目的、有针对性地给家长培训，让家长更好地教育子女，同时让学生多方面地了解现代社会，拓展拓宽学生的知识面。

3、进一步做好学校、社区“志愿者服务”活动，充分运用社区教育资源和教育力量，开展丰富多彩的志愿者活动，如组织学生积极参加社区公益宣传活动、保护和绿化环境、帮助孤寡老人等活动，提高学生思想素质，增强学生社会实践能力。

（五）重视安全教育、心理健康、法制教育和体卫活动，创建平安健康校园。

1、高度重视学生安全教育，做到安全教育常态化，把安全教育真正落到实处。充分利用班会课上好安全教育课，从防火、防盗、人身安全、交通安全、饮食安全、地震、雷电、洪水等自然灾害方面，让学生树立安全防范意识，自我保护意识，防患于未然；加强课间的巡视和对用餐学生、乘车学生、出入校门的学生管理，创设平安和谐的校园环境，同时配合学校保卫科开展安全教育活动。                                                                               

2、进一步做好学生心理健康教育，注重对学生的心理疏导和教育。充分发挥心理健康教师和辅导员的作用， 针对学生上网、打架、早恋、中考、高考等心理问题，开展形式多样的心理健康教育和心理咨询活动，规范学生行为，提高学生心理素质。开展建立班级特殊生教育档案，进行跟踪教育，做到防微杜渐。

3、重视学生法制教育，积极、深入地开展法律、法规教育，开展法制宣传、讲座、竞赛等活动，坚决预防和杜绝青少年犯罪活动。

4、加强学生体育、卫生保健工作，继续推行体育大课间活动，提高师生的体育与身体素质，配合教务处举办好第三十七届校田径运动会，提高特色运动项目的普及程度和辐射作用。要加强学校卫生防疫工作的指导，建立卫生防疫的应急体系，学校医务室要做好师生的卫生保健工作，大力宣传和普及卫生防疫知识，持之以恒地做好校园内外环境卫生周检查工作。
    （六）加强普通高中国家助学金工作的宣传、落实和校内资助工作的管理。

加大普通高中国家助学金政策宣传力度，完善审核和公示制度，完善档案管理制度。

2011年8月

2011-2012学年度第一学期政教处德育工作行事历