高三是高中学段关键一年，而班主任工作是高三各项工作中的核心。在第一学期期中的节点，为了加强年级部的常规工作管理，提高班主任的德育工作水平，11月26日晚，合肥二中高三年级召开了第七次德育会议，对高三德育工作进行阶段性总结。 

会议伊始，高三各班班主任老师从班级各科期中教学检测成绩、班级学生考后精神面貌、班级近期主要问题以及班级近期工作重点四个方面汇报了本班的具体情况。

班主任老师们结合自己班级学生的实际，介绍了自己在带班方面的具体举措：与学生谈心、做好学生和任课教师的沟通、选拔和培养班级学生干部、定期召开班级学生干部会议与课代表会议等。从上半学期各班学生的精神面貌看，这些方法有效帮助了学生尽快融入高三，树立了高三意识。

接着，高三年级部德育主任阚晓玲老师梳理了高三年级近期发现的学生管理方面问题，要求班主任将德育工作进一步细化实化。如针对部分教室不能及时开窗通风，卫生情况待改进，教室无人时没有及时关闭空调、电灯等问题，她建议班级专人专岗，责任到人；预备铃响后少数学生习惯性出教室打水、上厕所，跑操时部分学生在教学楼逗留等问题，各班班主任须以多种形式加强纪律教育。

会议研究确定，下一阶段高三各班德育工作的重点是加强家校沟通，开好期中家长会，并以多种形式开展家访。通过有效的家校沟通，助力学生高三学业的进步、健康人格的养成。

德育工作很小，很琐碎，像农民劳作的日常，可正是这些日复一日的琐碎的劳作，才能换来丰收的喜悦。合肥二中高三班主任老师们在德育的工作中坚守，也期待着属于我们的金秋！