为进一步落实合肥二中对口帮扶肥东县众兴中学项目工作，加大对县中学校的帮扶力度，充分调动两校教师课堂教学研究的积极性，鼓励两校教师切磋教学技能，碰撞教学理念，进一步提高课堂教学的实效性，2024年4月12日下午，合肥二中与肥东县众兴中学在合肥二中录播教室开展了两校历史组的第一次联合教研活动。来自两校的两位高一历史教师分别给我们带来一节精彩的同课异构课。

本次教研活动主要有两部分组成：第一部分为两位教师的同课异构课堂展示，课题为《中外历史纲要》（下）第三课《中古时期的欧洲》；第二部分为两校历史组教师的课后评课。

下午14时50分，两校历史教师在录播教室集体听课。两位年轻教师依次展开课堂教学活动。

首先由肥东县众兴中学的吴辰辰老师与合肥二中高一2班学生一起开展学习。吴老师通过一个主题为“中世纪西欧封君封臣册封仪式”的学生活动拉开了本节课的序幕，将学生们瞬间带入了中世纪欧洲的世界。

充分考虑到学生的学情，吴老师对课程做了深入研究和精心设计，尤其注重材料的选择和运用，结合史料对历史问题进行层层分解，让枯燥难懂的知识变成有趣生动。授课过程中，师生互动丰富，学生在活跃的气氛中完成了一节课的学习。

第二节课由合肥二中李筱杰老师授课。李老师用渊博的学识，扎实的基本功和精彩的语言让学生对中世纪的西欧有了既直观又深度的了解，课堂个性化突出，语言富有感染力，表现能力强，教学设计脉络清晰，重难点突出，对历史概念和学术观点进行了详细解读。 

授课结束后，两校老师进行了集体评课。高一历史备课组长李明菊老师对远道而来的肥东县众兴中学教师表示欢迎，并邀请两位授课教师对各自的课程进行简短地阐述，继而全体教师依次对两位教师的授课进行评价。 

大家一致认为吴老师的课程设计巧妙，开篇突出大单元概念，注重对学生核心素养的培养，尤其突出了唯物史观和史料实证；教态自然亲切，语言精炼，以学生为中心，注重调动学生的学习积极性；若适当结合练习题体现教学评的结合则更佳。

李老师的教学基本功扎实，学术性强，注重情境教学，语言富有感染力，但对学生的关注度不够，虽稍显稚嫩，但作为一个新进教师已是进步明显，未来可期。 

在点评过程中，合肥二中教科室主任徐晓华对两位年轻教师的课给予了肯定和鼓励，她认为，这是两节优秀又各具特色的课程。吴老师的课亲切自然，注重核心素养培养；李老师的课情境创设精彩，感染力强。希望两位年轻教师找准自己的定位，继续专注与教学教研，发挥优势，克服短板，不断提升自己的专业知识和教学技能。

肥东县众兴中学到合肥二中挂职副校长褚有胜指出，本次活动的开展意义重大，既促进了两校历史教师的交流，又推动了教师的成长，期望未来两校能继续开展联合教研活动，实现教育资源共享，促进两校教师专业发展和教学水平的提高。

合肥二中党委委员、副校长童智祥对两位教师的课予以高度评价，指出两位教师的课无论是教学设计还是组织教学都非常精彩，课堂中引导学生关注教材，注重对历史学科素养的涵育，在教学方法中勇于创新。

童智祥强调，作为年轻教师要热爱教育事业，勇于探索创新，关注学生，在日常教学中摸索教学方法的改进，在自我学习中进行攀登超越。开展校际合作联合教研，可以实现资源共享、经验交流和互相启发，有助于构建更加开放和合作的教育教学环境，促进教师专业成长和提升教学质量。

校级联合教研活动是促进教师持续成长、提升教学水平的重要途径。希望通过此次活动，让合肥二中与肥东县众兴中学的历史教师在交流中拓宽教育视野，激发教学思考力和创生力，构建和谐教育生态，真正实践两校的共享共建共赢。

来源：合肥二中

摄影：苏黄芳

撰稿：苏黄芳

统稿：徐晓华

审稿：童智祥