教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让老师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调无味的义务，那你就应当引导每位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”

教研论文写作是教师专业成长的必经之路，是提升教育教学质量的重要保障。为提升合肥二中地理组全体教师论文写作能力，合肥二中邀请合肥市洪成旗中学地理教育名师工作室领衔人洪成旗老师举行题为《基于作者的视角——中学地理教研论文写作漫谈》的专题讲座。

洪老师从论文写作的经典三问——“要不要写？写什么？怎么写？”展开。第一问：要不要写？无论是职称晋升，还是荣誉评审、专业提升，一线地理教师均要提升论文写作能力。第二问：写什么？洪老师从论文题目的确定、选题原则、选题策略、选题类型等四个方面深入浅出地展开。第三问：怎么写？洪老师从论文的基本结构、论文写作的基本流程细致地讲解。最后，洪老师对地理组老师提出了期望——教而不研则浅, 研而不教则虚；研而不写必浅, 写而不研必虚。

每一次学习都是一次成长，每一次思考都是一次蜕变。地理组老师纷纷表示接下来会结合教育教学实际，认真总结经验，提升写作素养，为专业成长赋能。