别过夏花灿烂，走进秋叶静美。为进一步探索大单元教学暨高中音乐双新课程有效实施路径，科学建设我校音乐学科教研的新途径、新方法，提升教师专业水平和职业素养。11月10日下午，我校2023-2024学年校本培训暨音乐学科教师培训在行政楼四楼书法教室同期开展。本次培训由合肥师范学院音乐学院罗可曼教授为我校音乐教师讲授关于《音乐教育中的整体素养观》一题学术讲座。

罗教授以提纲系列开展逻辑贯穿型的音乐学科思维整合。罗教授从音乐教育中关于人的塑造，延伸智力开发与能力建构，升华音乐教育整体素养内涵要义，最后回顾到人的塑造是音乐教育的起点也是归宿。罗教授层层递进关联艺术大综合学科，例举论证音乐教育的本质与其功能作用，值得我校全体音乐教师精心开展研修。在今后音乐学科教学常态化“落实落位”下，如何通过音乐教育，达成高中学段“五育融合”育人育才的价值共建，这是值得每一位教师延伸思考的论题。

罗教授强调，音乐教育中教师应在引领学生艺术学习实践中，充分审视学生的学习行为，对学生的学习能力进行科学研判，并在此基础上调整学习计划和行动方案，以利学生整体艺术素养的建立。

研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。此次校本培训给我校音乐教研组全体教师带来了学科前沿学术思维的探索，促进了与会教师的研习成长。音乐教研组全体教师表示，要将本次校本培训所学所得运用到今后教学实践中去。赋研潜行，同心艺成，我们在路上。