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团队建设:凝心聚力谋发展,校本培训促成长(一)

发布时间:2024.07.14 作者: 来源: 访问人数:721

求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。教师成长是学校发展的基石,教师队伍建设是学校发展的重要组成部分。为进一步加强学校教师队伍建设,促进教师专业化成长,建设一支能力过硬的教师队伍,7月11日,合肥二中以名师助力的方式开展了2024年度暑期校本培训,全体在职、在岗教师参加了培训大会。

 

此次培训,学校请到合肥市第九中学政治教师刘燕,带来了一场主题为“引领组员从优秀走向卓越——谈教研组长的引领策略”的专题讲座。

 

刘燕,国家级骨干教师,安徽省特级教师,安徽省正高级教师,安徽省首届教坛新星,合肥市优秀教师,合肥市专业技术拔尖人才,合肥市学科带头人,合肥市名师工作室领衔人,曾被评为抗击疫情教育工作者“同心同行”人物。刘老师从教多年,深耕教育一线,具有丰富的高三政治复习备考经验,指导多位学生在各类论文评比中获得多次省市一等奖,指导多位中青年教师在各类比赛和课题研究中获得多次省市一等奖。

讲座正式开始前,刘老师就“我心目中的教研组是什么样的”这一话题,分别采访了校党委书记苏卫兵与青年教师魏雅。接着,结合专业成长经历,刘老师谈了谈自己对“为什么要建设好教研组工作?”以及“什么是卓越教师”的看法与感悟,提出教研组长在教研组中示范引领的重要性。

 

讲座中,刘老师详细总结了教研组建设面临的问题,并通过八个部分,即“顺应时代需要”、“认清所处阶段”、“制定发展规划”、“研修聚焦困惑”、“明晰成长路径”、“走出职业倦怠”、“遵循发展规律”、“围绕四方着力”,解读了教研组长如何引领组员走向“卓越”。

 

刘老师的演讲生动有趣、引人深思。“也许你做的事情看不到成果,但是不要害怕,你不是没有成长,而是在扎根。”是她带给老师们的人生真谛。在这场聚焦教师专业成的培训中,老师们塑造了自己的成长性思维,提高了对“卓越教师”的认识,懂得了开展教育教学研究既事关教育大局,更是个人需要。

 

 

学之愈深,知之愈名,行之愈远。此次培训,是一次教育理念的升华,不仅有助于提升老师们的专业技能,还进一步加深了老师们对教育事业的理解和热爱。相信,在名师的引领下,合肥二中全体教师将带着更加饱满的热情,肩负着责任和使命,坚持做新时代教书育人的思考者、行动者、前行者。

 

来源:教科研处

摄影:童祉楠

撰稿:童祉楠

统稿:徐晓华

审稿:童智祥



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