初有回报的2007：合肥二中创办于1952年，是合肥历史悠久的一所完全中学。1959年被省教育厅改名为省科技学校，并成为我省最早的重点中学之一，1962年改为合肥师范学院附属中学，享誉省内外。由于历史的原因，学校一段时间走入低谷，近年来，“真抓实干，发奋图强，重振名校雄风”成为二中人发自内心的愿望和实实在在的行动。从严肃校风校纪狠抓养成教育，到苦练内功努力打造队伍；从创设优美的环境，到规范各项管理；从动态编班调动积极性，到明确责任，加强协作；从抓住特色求发展，到内修外联创品牌……加倍的努力，终于迎来了初有回报的2007。今年我校高考成绩喜人，达本科线文科121人，理科76人，艺术83人，本科达线总数280人。其中文理科达一本线28人，艺术可上一本的有16人，文科最高分594分，理科600分以上6人，余鑫同学考出了640分的好成绩。业内人士都明白，对于当年中考入学分数线508分，600分以上仅有39人的生源，能取得如此佳绩，二中师生要付出了怎样的艰辛。面对成绩二中人却显得格外的冷静，他们明白唯有不懈的努力，才会有美好的未来……

    把握今天，重新开始：在喜悦与振奋的同时，二中人不歇一口气，又迅速投入新的开始。高考一结束，学校领导结合期末教学检查，及时汇总集体性随堂听课的信息，分析诊断课堂教学中的问题，指导教师及时调整课堂教学策略和方法，切实提高课堂教学质量；有序地组织新高二的动态编班，让学生依据自己的学业发展情况自主选班，将压力转化为师生自发的动力。学期刚结束，学校即开始细致谋划新高三师资配置与强化，力求有效组合，加强协作。同时着手修订《教职工素质发展规划》，精心安排暑期的校本培训，筹备教育教学研讨会，重点反思教育教学的运作与管理，深入查找不足和问题，积极寻求有效对策……

    彰显特色，抓住机遇，成就美好未来：二中的艺术教育虽名闻遐迩，但我们不敢懈怠。随着报考人数的逐年增加，竞争格外激烈，依我省的报考数，本科的录取率不到20%，我校艺术班的本科录取率虽然一直稳定在50%以上，但也面临巨大的压力，为争取达到70%的录取率，学校确定了促进学生专业与文化课平衡发展的策略，在最大限度地保证文化课达线的前提下，促进不同学生的专业成长。为此，我们着手制订艺术班专业课课堂教学标准，建立专业发展三级目标和学生专业成长记录，实行专业技能阶段会考制度，力争克服专业课教学的前松后紧的问题，确保专业教学过程的步步落实，相信我们的努力和家长的配合能在学生身上实现满意的回报；   

    合肥市外国语学校是经省教育厅批准的我校的“校中校”，坚持“突出外语，文理并重，全面发展，国际交融”的办学理念，除开齐现有普高课程外，还增设口语、听力、报刊阅读、翻译等专业技能课，并有外籍教师执教。创办五年来，学生在与外籍教师和留学生的直接交流中，英语听力、口语水平大幅上升，交际能力不断增强，视野更加开阔，学生的外语成绩突出，教学质量全面提升。去年，外语班周童同学直接考入美国爱尔米纳大学，并获校方全额奖学金（约合人民币100万元），今年，外语班余鑫同学（理科）、朱锡洋（文科）分别考出640分和583分的好成绩。今后，学校将进一步丰富外国语教育的内涵，在初高中全面增强口语训练，创设课外训练载体，探索与外国语高校的对接，尝试与国外高校的合作办学，全面提高学生外语能力。同时积极推进师生的国际交流学习，打造外语教育特色品牌。

    去年，我校与合肥六中成功组建共建实验班，在管理上实行“一个目标，六个统一”，六中和二中管理层多层次、经常性沟通交流，共商教学计划，共同研究、探索共建班的教学组织和管理策略。两校定期组织教学研讨、集体备课、学情分析等活动，根据多数学生和家长的要求，开设了晚自习，组织教师解答问题、加强管理。通过共建交流，增强信心，营造良好氛围，激励学生不断进取。在合肥市期末统考中，我校共建班、外语班在几所学校的平行班中成绩名列前茅。今年，我校与六中继续招收两个共建班，我们将紧紧抓住机遇，苦干实干，发奋图强，努力实现重振名校雄风的强烈愿望！